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一年级数学下册数数、数的组成第二课时教学建议人教新课标版

一年级数学下册数数、数的组成第二课时教学建议人教新课标版

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一年级数学下册数数、数的组成第二课时教学建议人教新课标版PAGE数数、数的组成第二课时教学内容：教材P33例2、例3，P35做一做，P37练习七3-4题。教学目标：1.让同学们在数物体的过程中认识计数单位“一”、“十”和“百”；2.理解一个两位数是由几个十和几个一组成的。3.通过数100以内的数，进一步培养同学们的数感。教学建议：一、复习引入1.用小棒10个10个数。师生归纳小结：一个十是10，10个十是100。2.引入新课：今天我们继续学习数数和数的组成。二、教学例2。1.摆出三十五根小棒。思考：怎样摆才能一眼看出是三十五根呢？2.从三十五摆到四十二。3.从四十...

一年级数学下册数数、数的组成第二课时教学建议人教新课标版

PAGE数数、数的组成第二课时教学内容：教材P33例2、例3，P35做一做，P37练习七3-4题。教学目标：1.让同学们在数物体的过程中认识计数单位“一”、“十”和“百”；2.理解一个两位数是由几个十和几个一组成的。3.通过数100以内的数，进一步培养同学们的数感。教学建议：一、复习引入1.用小棒10个10个数。师生归纳小结：一个十是10，10个十是100。2.引入新课：今天我们继续学习数数和数的组成。二、教学例2。1.摆出三十五根小棒。思考：怎样摆才能一眼看出是三十五根呢？2.从三十五摆到四十二。3.从四十二接着数到五十一。4.完成"做一做"。三、教学例3。1.让学生摆出三十五根小棒。思考：怎样摆才能一眼看出是三十五根呢？2.说说：35里面有几个十和几个一？3.老师摆小棒让学生说出数并说出数的组成。4.同桌合作一个摆一个说数和数的组成。5.完成例3下面的"做一做"。四、课堂小结（略）。五、课堂作业：练习七第3-4题。

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