第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页万载县四年级上学期语文第三次(12月)质量检测试题A卷一、基础知识积累与运用(共8题;共40分)1.(4分)读拼音,写词语。huǐ mièjiāo wàiqīn rùtǒng yīxiāo huǐ________________________________________jiàn zhùqīn luèfèng mìngjīn bì huī huáng________________________________2.(2分)选字组词。(披 坡) ________挂 山________ ________肩(沙 纱) ________滩 面________ 大浪淘________(城 乘) ________乡 ________坐 京________(盛 胜) ________情 获________ ________大3.(4分)给字选择正确的读音。kuài kuái快________4.(8分)辨字组词。晰________ 钓________ 允________ 闭________析________ 钩________ 充________ 闲________5.(6分)HYPERLINK"/paper/view-1972212.shtml"\t"_blank"(2019·雷山)看拼音,写词语。kuài táotáo pǎogēn zheshuō________________________________6.(3分)HYPERLINK"/paper/view-1765280.shtml"\t"_blank"(2018·孝感)回顾所学内容,补充四字词语和名句。(1)何为________成钢?《石灰吟》中这样说:“千锤万凿出深山,________。”(2)何为一诺千金?《百年孤独》中这样说:“________,________。”(3)何为诗中有情?情在“________,煜黄华叶衰”的岁月流转中。何为诗中有画?画在“________,映日荷花别样红”的夏日美景中。何为诗中有理?理在“________,________”的峰回路转中。7.(10分)按要求改写句子。 ①难道这世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句) ②花开得茂盛。(改成比喻句) ③薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。(用关联词语把两句话联成一句话) 8.(3分)用词连句。东城 向 两股 流去 街道 洪流 西城 分头 的二、阅读积累与运用(共3题;共60分)9.(15.0分)阅读下文,回答问题一眨眼,他们又成了原来的样子。他们回到家里,倒头就睡。第二天,“没头脑”一觉醒来,把自己浑身上下看了个够,就像什么也没发生过。他上学前到我家,把整件事一五一十地告诉了我。我说这一定是他做的梦。他说不管是不是梦,从小养成好习惯总是对的!他还说,放学后,一定给我讲讲“不高兴”的变化。最后__他把帽子__手套__围巾__
书
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包都检查了一遍__看一样儿也不少__才哼着歌上学去了__(1)在文中的空白处加上标点符号。最后________他把帽子________手套________围巾________书包都检查了一遍________看一样儿也不少________才哼着歌上学去了________(2)文中的“没头脑”身上的缺点是________。“不高兴”的缺点是________。因为他们自己的毛病,给大家带来了________,造成自己的________。(3)“没头脑”回家后有什么变化?(4)“没头脑”明白了什么道理?10.(15分)课外阅读。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”(1)这篇短文有________段话。(2)读了短文,我知道了:西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。11.(30分)习作。我们生活在多彩的世界,我们成长在如花的季节,幸福时时伴随着我们:家长的疼爱、老师的教诲、同学的友情、亲友的关怀……无不使我们感到幸福。请以“幸福”为主题写一篇记叙文,记叙你的一段幸福往事,抒写幸福的感受。要求:题目自拟。感情真实,内容具体,语句通顺,书写工整,不少于400字。参考
答案
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一、基础知识积累与运用(共8题;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、二、阅读积累与运用(共3题;共60分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、