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海南省海口市第十四中学七年级语文下册第3课我的老师（第1课时）导学案（无答案）苏教版

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海南省海口市第十四中学七年级语文下册第3课我的老师（第1课时）导学案（无答案）苏教版PAGE我的老师（第1课时）学习内容第1学时学习目标1.学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。2.体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。学习重难点1.学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。导学过程自主空间一、课前先学：1.依照拼音写出汉字。⑴①kè（）瓜子②打kē（）睡③kē（）破了头⑵①字条juǎn（）着埋在香炉里②发juàn（）子③入场quàn（）2.给加线字注音。①相似（）②死了似（）的③褪（）色④细腻（）3.读文思考（1）本文共记叙了几位人物？其中主要人物是...

海南省海口市第十四中学七年级语文下册第3课我的老师（第1课时）导学案（无答案）苏教版

PAGE我的老师（第1课时）学习内容第1学时学习目标1.学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。2.体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。学习重难点1.学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。导学过程自主空间一、课前先学：1.依照拼音写出汉字。⑴①kè（）瓜子②打kē（）睡③kē（）破了头⑵①字条juǎn（）着埋在香炉里②发juàn（）子③入场quàn（）2.给加线字注音。①相似（）②死了似（）的③褪（）色④细腻（）3.读文思考（1）本文共记叙了几位人物？其中主要人物是谁？（2）本文共记叙了几件难忘的事情？（3）你觉得蔡老师是一个怎样的人？4.在预习中你还有哪些疑问？二、课堂探究：（一）整体感知课文,复述课文。（二）小组交流讨论，完成下列练习。（联系课文内容，抓住具体语句）1.本文共记叙了几位人物？其中主要人物是谁？2.本文共记叙了几件难忘的事情？哪几件详写？哪几件略写？这样安排有什么好处？3.在作者心目中蔡老师是一个怎样的人？你觉得蔡老师是怎样的人？（三）展示交流三、达标检测：1.给加点字注音或写汉字旋即（）教诲（）炽热（）半晌（）痣（）卜问（）时辰（）褪色（）ke（）头tui（）色yu（）钱焚香（）2.填空(1)本文作者，是当代著名的。他的主要作品有。(2)本文是篇回忆性。作者在文中回忆的老师名叫。3.熟读课文，选择恰当的词语填空。（1）我们见了她就围上去。（不自觉、不觉得、不由得、由不得、恨不得）（2）我跟母亲非常他，不知道他的死活。（想念、纪念、怀念、牵挂、牵连）（3）这时候蔡老师了我，批评了我的“反对派”们……（帮助、援助、救助、支持）学习反思：知识链接：作者简介河南郑州人，中国共产党党员。当代诗人，著名散文作家、小说家，毕业于延安抗日军政大学。魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。1937年抗日战争爆发后参加八路军，1938年加入中国共产党。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届茅盾文学奖。

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