Unit9Myfavoritesubjectisscience第二课时SectionA(GrammarFocus~3c)知识目标类别课时要点重点句式—Whydoyoulikehistory?你为什么喜欢历史？—Becauseit’sinteresting.因为它很有趣。—Wholikesmath?谁喜欢
数学
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？—Ericdoes.艾瑞克喜欢。—What’syourfavoritesubject?你最喜欢的科目是什么？—Music.音乐。课堂环节§自主学习方案学生自主朗读GrammarFocus,然后完成下列句子，看谁填得又快又准。(3分钟)What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.What’shisfavoritesubject?HisfavoritesubjectisChinese.What’sherfavoritesubject?Herfavoritesubjectisart.WhydoesBoblikehistory?Becauseit’sinteresting.WhydoFrankandBoblikeP.E.?Becauseit’sfun.Whoisyourmusicteacher?MymusicteacherisMs.Xie.Whenisyourgeographyclass?It’sonMondayandFriday.【语法自测】句型转换，每空一词。1.Myfavoritesubjectismusic.(对画线部分提问)Whatisyourfavoritesubject?2.Shelikesartbest.(改为同义句)Herfavoritesubjectisart.3.LucyandLilylikehistorybecauseit’sinteresting.(对画线部分提问)WhydoLucyandLilylikehistory?4.HelikesP.E.becauseit’sfun.(对画线部分提问)WhydoeshelikeP.E.?5.MygeographyteacherisMr.Zhang.(对画线部分提问)Whoisyourgeographyteacher?§课堂导学方案Step1情景导入Everybody’slikeisdifferent.Youmusthaveyourfavoritething.Inthislessonwewillcontinuetolearnhowtoexpressyourfavoritesubject：Whydoyoulikeit？Whoisyourartteacher?(3分钟)T:What’syourfavoritesubject?S:Myfavoritesubjectis…T:Whydoyoulikeit?S:Becauseit’s…T:Whoisyour…teacher?S:…T:Whenisyour…class?S:It’son…环节说明：通过这一师生互动对话的练习，自然地引入新课。Step2完成教材3a~3c的任务【操作案例】1.认真读3a的五个小对话，用what,who或why填空，将它们补充完整。（2分钟）参考案例1.Why2.Who3.What4.Who5.Why2.请认真读3b的答语，根据这些答语写出它们各自的问句，完成对话。（3分钟）参考案例1.Whydoyoulikehistory?2.Whatareyourfavoritesubjects?3.WhenishisChineseclass?4.What’sMary’sfavoritesubject?5.Whoisyourgeographyteacher?3.请看3c的
表格
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，采访三个同学，把采访的信息填入
表
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格内，然后在小组内进行汇报。（5分钟）参考案例A:What’syourfavoritesubject,…?B:…A:Whydoyoulike…?B:Becauseit’s…A:Whoisyour…teacher?B:…4.小结训练。请同学们先独立完成下面的对话，然后让若干名学生给出
答案
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，教师和其他同学一起讨论并核对答案。（3分钟）补全对话，每空一词。A:What’syourfavoritesubject?B:MyfavoritesubjectisEnglish.A:Whydoyoulikeit?B:Becauseit’sinteresting.A:WhoisyourEnglishteacher?B:MissYao.A:WhenisyourEnglishclass?B:It’sonMonday,Tuesday,Wednesday,ThursdayandFriday.A:Thankyou.B:You’rewelcome.环节说明：本环节将说、写、练结合起来，巩固学生对目标语言的理解和运用。§当堂
评价
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方案(详见当堂训练部分)
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