广东省韶关市新丰县九年级上学期语文期中考试试卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页广东省韶关市新丰县九 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 上学期语文期中考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、字词书写(共1题；共6分)1.（6分）根据拼音写出相应的词语。（1）当你mùyù________后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做dǎogào________的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。（2）当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那，那棵树的yīnyǐng________落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。（3）半夜里听见fánzá________的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些fánmèn________。（4）páihuái________了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。二、情景默写(共1题；共12分)2.（12分）HYPERLINK"/paper/view-835007.shtml"\t"_blank"(2017八上·台商期末)默写填空。   （1）绿树村边合，________。（2）浊酒一杯家万里，________。（3）________，自将磨洗认前朝。（4）________，柳暗花明又一村。（5）谁道人生无再少？________。（6）伤心秦汉经行处，________。（7）是故________，教然后知困。（8）《观刈麦》中表现劳动人民吃苦耐劳的品质和反常心理的诗句是________，________。（9）《记承天寺夜游》中描写月光美景的语句是：________，________，________。三、文言文阅读(共2题；共19分)3.（3分）解释句中加线的词贻以金钗________ 匠师如其言________ 盖钉板上下弥束________4.（16分）HYPERLINK"/paper/view-1887620.shtml"\t"_blank"(2019九下·龙岩模拟)阅读下面的文言文，完成小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）【乙】人不博览者，不闻古今，不见事类①，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈②者也。儒生不博览，犹为闭暗，况庸人无篇章之业③，不知是非，其为闭暗，甚矣！此则土木之人耳目俱足无闻见也。涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。足行迹殊，故所见之物异也……故入道④弥深，所见弥大。（东汉王充《论衡·别通》）【注】①类，种类。②痈：毒疮，这里指失去嗅觉的鼻病。③篇章之业：指读书经历。④道：指先王之道。（1）解释下列划线词在文中的意思。①不亦说乎         说：________②人不知而不愠     愠：________③犹为闭暗         犹：________④其为闭暗，甚矣   甚：________（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A.此则/土木之人耳目俱足/无闻见也。    B.此则/土木之人/耳目俱足无闻见也。    C.此则土木之人/耳目俱足/无闻见也。    D.此则土木之人耳目/俱足/无闻见也。    （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①好之者不如乐之者。②足行迹殊，故所见之物异也。（4）【甲】【乙】两文论述学习的角度有何不同？请简要分析。四、综合性学习(共1题；共2分)5.（2分）HYPERLINK"/paper/view-1760054.shtml"\t"_blank"(2019·北部湾模拟)下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。B.《史记》是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。C.明清科举制度，规定每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是举人。D.范仲淹，字希文，溢号文正，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。五、中国名著(共1题；共7分)6.（7分）HYPERLINK"/paper/view-1150385.shtml"\t"_blank"(2018·盐城)名著阅读。 （1）下列选项中表述正确的一项是（）A.许云峰在狱中经受了严刑拷打，宁死不屈，写下《我的“自白书”》。B.《水浒传》中宋江成为梁山寨主之后，将“忠义堂”改名为“聚义厅”。C.《童年》中的外祖父自私冷酷、专横暴戾，他残忍地打死了把布染错了颜色的小茨冈。D.鲁迅在《朝花夕拾》中描写了迷信啰嗦却善良真诚的“长妈妈”，表达了对她的深切怀念之情。（2）阅读《西游记》选段，根据原著填空。①众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是________的儿子，铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成了________，却也神通广大……乳名叫做________，号叫做圣婴大王。”②行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被________菩萨收他去，救出我师。如今做了________，受了正果，与天地同寿，日月同庚。”六、现代文阅读(共2题；共35分)7.（20分）阅读方冠晴的《高贵的捐赠》一文，完成小题。①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。⑦我终于明白了……⑧我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下，好吗?”⑨她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，她幸福，是因为                     ；她骄傲，是因为                 ⑩我的眼睛已经也湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。（1）根据文章内容，请将原文第⑨段中横线上空缺的两句话补充完整。是因为_______________________；是因为_________________________。（2）文中画线的一处细节描写，极其生动形象，反映了小女孩的内心世界。请用简洁的文字以第一人称描写出小女孩此时的心理活动。（3）文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。①高贵的捐赠：___________②高贵的母亲：__________③高贵的花：______  ____（4）读了文章，你一定会喜欢文章中母亲或小女孩的形象，请你任选其中的一位简要 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。8.（15分）HYPERLINK"/paper/view-243292.shtml"\t"_blank"(2017·娄底)阅读下文，回答问题品读经典，聆听高处的声音白龙①站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。如果把人类文明比做一座山峰，那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。②阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响。经典作品代表着人类精神的复杂性，标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。它对人心的理解和体恤，犹如一双越过时空的温暖臂膀，环住一个个困在冰冷湖面的灵魂。它以锐利的穿透力，让那些只知和现实讨价还价的人们，懂得什么叫对这个世界爱得深沉、情之激越，什么叫思想的力道和思考的痛感。③然而，在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的。那似乎是一个和我们厕身其间的世界相平行的空间，独立、缥缈而易碎，一个电话或者微信的侵扰，就能迅速把我们拉回现实。古人说，闭门即是深山，读书随处净土。而现在，对于奔波忙碌的现代人来说，仅仅闭门恐怕是不够的，只有在静谧无声的夜晚，待一天的工作结束，关上手机，才能翻开泛黄的书页，小心翼翼地捕捉来自遥远时空的细弱声响。那个高处的世界并不许诺我们具体的好处，但入得其门，自然会感受宗庙之美、百官之富，产生一种“只有高贵纯洁心灵能够感受的欢愉”。④正如登山需要阶梯，进入经典作品的世界同样需要拾阶而上。有时，理解经典作品的主题是困难的，需要借助思想的阶梯。理解经典作品中的主题，一般历千载而不变，充满泛着古老铜绿的端庄大词，重如千钧、庄严肃穆。诸如民族和命运、历史与兴衰等等。有时，通过一部经典去理解另一部经典，方能参透义理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的经典意象，比如国学上“以传注经”的传统就是如此。有时，理解经典也需要人生的准备。正如陈年老茶需要用沸水才能浇出厚重余味，理解经典也需要我们用老水手般的人生阅历，用经久不息的温热内心，浇开经典作品中只属于独特个体的专属气息。惟其如此，方能找到每个人心中的哈姆雷特，让经典的鉴赏者代代不绝。⑤经典只会让人变得谦逊，因为见识了大海而更懂得什么叫沉潜往复，登上了群山之巅而更能体会山花的璀璨只若指间流沙。而愈了解人类精神的由来和思想的系谱，人们才会愈发认清自己在这个世界所处的位置，从而拥抱真正属于自己的未来，写下属于我们时代的经典。（1）选文第③段的划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2）在选文第⑤段中，作者认为应该怎样去理解经典？（3）在互联网+时代，有不少同学热衷于网络小说、动漫作品，觉得这些比经典作品要通俗、有趣、刺激。结合选文，说说你对这种现象的看法。七、诗歌鉴赏(共1题；共5分)9.（5分）HYPERLINK"/paper/view-236957.shtml"\t"_blank"(2017八下·临沭期末)阅读李煜《相见欢》一词，完成文后小题。相见欢无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。这首词上片描绘出一幅怎样的景色？“剪不断，理还乱，是离愁”表现了作者怎样的思想感情？八、小作文(共1题；共5分)10.（5分）能力训练京京，我想对你说……小凡卡的遭遇引起了有着相似经历和相同命运的京京深深的共鸣，读到动情处，不觉掉下泪水。京京的朗读，感动了自己，也感动了所有的听众。如果你是京京的同学，你想对他说什么呢？九、命题作文(共1题；共5分)11.（5分）写作。亲人的重逢，朋友的惜别，获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间，误会冰释后的拥抱，绝处逢生的欢笑……这一幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们的记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇有真情实感的文章。除诗歌外文体不限，不少于500字。参考答案一、字词书写(共1题；共6分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、情景默写(共1题；共12分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、三、文言文阅读(共2题；共19分)3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、四、综合性学习(共1题；共2分)5-1、五、中国名著(共1题；共7分)6-1、6-2、六、现代文阅读(共2题；共35分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、七、诗歌鉴赏(共1题；共5分)9-1、八、小作文(共1题；共5分)10-1、九、命题作文(共1题；共5分)11-1、