广东省九年级上学期月考语文试卷

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页广东省九年级上学期月考语文试卷姓名:________班级:________成绩:________一、默写(共1题；共8分)1.（8分）HYPERLINK"/paper/view-850055.shtml"\t"_blank"(2018七下·江都月考)默写。                                                                                         （1）《木兰诗》中的“________，________”与王翰《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”有异曲同工之妙。（2）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子：“________，________”。（3）《木兰诗》中的《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是：________，________。（4）自古以来写黄河的诗歌不胜枚举，请你默写两句与黄河有关的古诗词：________，________。二、综合题(共1题；共6分)2.（6分）HYPERLINK"/paper/view-1988286.shtml"\t"_blank"(2018九上·海沧开学考)阅读下面的文字，按要求作答。站在古村，一种厚重的文化扑面而来，只是静静地①（A．端详 B．打量），所有的青瓦已声泪俱下，两千多年的时光，②（A．记忆 B．记载）着你艰难而清贫的足迹。宋、明、清的烟雨，在这里留下水墨，在这里留下传奇，在这里留下华彩。斑驳【甲】（A．bò B．pò）的墙上，日影与山色，化成一帘旖旎的春光，化成精神世界里的万盏华灯。你，如一本线装的古诗集，散发出清新淡雅的意韵；________________________，________________________。你在【乙】（àng）然的春意中熠熠生辉。（1）为文中【甲】处划线字选择正确读音，只填序号；根据【乙】处的拼音写出正确的汉字。【甲】________；【乙】________（2）为文中①、②处选择符合语境的词语填在横线上，只填序号。①________；②________（3）仿照文中画线句子，再续写一个句子。你，如一本线装的古诗集，散发出清新淡雅的意韵；________，________。三、名著导读(共1题；共10分)3.（10分）HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"(2020·芜湖模拟)初中阶段我们学了很多种阅读方法，请运用所积累的知识，完成下列小题。（1）采用速读的方式，可整体感知文章内容。以下对《海底两万里》的描述有误的一项是（）A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底两万里环球旅行的故事。B.诺第留斯号“潜艇从太平洋出发,尼摩船长他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼”等。C.小说中人物寥寥，有名有姓的只有四个半,即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德兰。“亚伯拉罕•林肯"号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。D.《海底两万里》是科学和幻想碰撞的产物，也是一部出色的悬念小说。画面多姿多彩，气象万千，故事曲折惊险,环环相扣，很有可读性。（2）经典作品宜精读细读，可适当批注。明末清初文学评论家金圣叹这样点评《水浒》人物语言：“一样人，便还他一样说话”。据此，请在横线上填写相关人物姓名。①________问戴宗道：“这黑汉子是谁?”②________陪着笑脸说：“差拨小哥，些小薄礼，休言轻微。”③________答道：“洒家心已成灰，不愿为官，只图寻个净了去处，安身立命足矣。”（3）阅读《骆驼祥子》两段摘选，请你任选一段作适当批注。①祥子，在与“骆驼”这个外号发生关系以前，是个比较有自由的洋车夫……从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。……(节选自第1章)②他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。（节选自12章）四、综合性学习(共1题；共10分)4.（10分）请根据以下材料，按要求回答问题。材料一：有一回，我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。     （史铁生《我与地坛》）材料二︰每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光，为我们补缀衣裤。（梁晓声《母亲》）        材料三：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。 （车行《母亲》）（1）以上三则材料中，没有体现出母亲辛劳的一则是        （2）根据材料二或材料三提供的情景，仿照示例，把下面的语句补充完整。示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是                                               。母爱是                                               。五、现代文阅读(共2题；共33分)5.（8分）阅读《猫》节选的文字，完成后面小题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与讥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，茏板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心?”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫！猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。（1）加线句子中“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”？判断正确的一项是（）①猫“畏罪潜逃”了  ②“我”不喜欢这只猫 ③猫常对着鸟笼凝望 ④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿A.①②    B.③④    C.②③    D.①②③④    （2）为什么“自此，我家永不养猫”？理解错误的一项是（）A.对猫的负罪感永远不能消除。    B.确保以后不再出现这种过失。    C.永远愧对这类弱小的生命。    D.见了猫就会触发灵魂的伤痛。    （3）对选文表达的主题思想概括正确的一项是（）A.表现了“我”莽撞急躁的性格特征。    B.表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。    C.表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。    D.表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。    （4）对画线句子运用的描写方法判断正确的一项是（）A.心理描写 肖像描写      B.心理描写 动作描写    C.动作描写 语言描写     D.语言描写 肖像描写    6.（25分）阅读下文，回答问题。易副官刘若英①他真正的名字是什么,我不是很确定,但可能也不重要。对我而言,他就是易副官,知不知道他的本名,并不会改变他在我心目中的地位。②他就住在我家前院的那间小房间里，一进大门，穿过院子，进来的第一间。什么人来来去去，进出我家，都必须经过他的窗口。易副官很瘦，又黑，三分头，却掩不住灰白交错的发色。他常常叼根烟坐在他那小房间的窗口，竖着耳朵等着我公公的指令。③他十三岁就在湖南老家担任所谓的“家仆”。我公公去上学，他的职务就变成书童，每天跟着公公去学堂。黄埔军校开办，公公去从军，易也跟着去从军。公公报效国家，易副官报效我公公。离开黄埔后，公公去了俄国念书。④公公回国，生了我爸爸，他就成了我爸爸的保姆；后来公公撤退到台湾，家里有了姑姑，当然他就是我姑姑的保姆。一直到孙少爷孙小姐都长大了，易，摇身一变，又成了家里掌厨的，他能做出一手地道的湖南家乡菜。从小，我便当里的菜都是他给准备的。⑤搬来跟祖父母住时，我3岁，他68岁。他的任务就是当我的保姆。⑥记得第一次打羽毛球就是他陪着我。他穿着拖鞋，没能把球打到我面前，我生气地摔球拍，过去踩他的脚。⑦家里不准我们吃摊子上的小吃，嫌不卫生。有天趁婆婆不在家，我就叫他在巷口把关，大剌剌地坐在摊子上吃起面线。就是这么巧，婆婆搭着车进巷口回家了。我才刚想说再来一碗时，一只涂着蔻丹的手已经把我拎上车了。我回头找易，只见他追着车子跑，满头大汗。⑧爸爸是跑远洋的船长，两三年才回来一次。我嘴上从来不提爸爸，但是每每听说他要回来，我就会穿上我最喜欢的衣服坐在院子里，呆呆往门口望着。⑨终于，那帅气的爸爸回来了，全家围坐在餐桌前，灯光特别温暖。婆婆告诉他易帮我买了辆脚踏车。瞬息间，爸爸突然翻脸，像是忽然想到要行使他做父亲的责任。我吓坏了，使出全身的力量大哭了起来。就在爸爸无休止大发雷霆的时候，易的声音从屋外涌现了。他隔着纱窗大怒说：“你小时候就多乖啊？还不是成天跟人打架？你就会骂，孩子你带过几天？”⑩我一直不知道易的身体不好，只记得他老咳嗽。有天早上他送我去学校后，说去看病，就再也没回来。婆婆带我去一个医院，说易住在里面，但不让我进去，怕传染。那个下午，我等在外头，踢了好久的石头，很想哭。⑪再两个月，一个暑假天，我躺在易副官那张铺着凉席的床上，光着脚丫。糖罐子里的糖都快吃完了，他还没有回来。就在那个下午他走了。⑫他的桌上有一张照片，易常常望着它发呆，影中人留着长发。我问过他，他说是故乡的媳妇。两个人似乎没见几次面就结婚了，然后，他就来了台湾。他说得很平静，然后转过身去把床垫翻过来给我看，藏着一沓沓扎好的十元大钞。他说很快他就会回去，到时再让她过好日子……⑬易在我家服务了四代人。我不能替他说是“无怨无悔”，但牺牲奉献的概念是他教给我的。时代耽误了他，甚至可能糟蹋了他，但也许唯有这种阴差阳错，能向我们展示极致的忠诚和美。易出殡的那一天，我们全家带孝。我公公带着全体老小，下跪向他磕头。他是家仆、是书童、是副官、是管家、是保姆、是大厨，是我永远的亲人和老师。也许我有幸，哪辈子也能当上他的保姆。（选自《我想跟你走》，有删改）（1）⑥—⑪段写了易副官这个人物的哪些事？请简要概括。（2）结合语境，赏析下列句子。那个下午，我等在外头，踢了好久的石头，很想哭。（3）结合全文内容，说说易副官是个怎样的人。（4）结合上下文，具体说说第⑫段在文中的作用。（5）文章结尾说：“他是家仆、是书童……是我永远的亲人和老师。”请写出你对这句话的理解。六、文言文阅读(共1题；共22分)7.（22分）阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面的题。（甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”（乙）范氏之亡也①，百姓有得钟者②。欲负而走③，则钟大不可负；以椎毁之④，钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。注释：①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。 ②钟——古代的打击乐器。 ③负——用背驮东西。 ④椎（chuí）——槌子或棒子。 ⑤况（huàng）然——形容钟声。 （1）解释下列句中加点词的意思。①先自度其足（）  ②反归取之（）③恐人闻之（）    ④遽掩其耳（）（2）下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是例句：以椎毁之A.反归取之    B.项为之强    C.试之以足    D.物外之趣    （3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。其剑自舟中坠于水（4）用现代汉语翻译下列句子。①宁信度，无自信也。②恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。（5）试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理。七、作文(共1题；共5分)8.（5分）HYPERLINK"/paper/view-954133.shtml"\t"_blank"(2017七下·萧山期末)阅读下面的文字，按要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点______给自己”为标题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；写一篇600字左右的夹叙夹议的文章参考答案一、默写(共1题；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、综合题(共1题；共6分)2-1、2-2、2-3、三、名著导读(共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、四、综合性学习(共1题；共10分)4-1、4-2、五、现代文阅读(共2题；共33分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、文言文阅读(共1题；共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、作文(共1题；共5分)8-1、