托宾艺术教学
计划
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:多彩雨幼儿园托宾艺术教学计划:多彩雨
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
理念:幼儿对演色有较高的兴趣,可以大胆而富有个性。这项活动将营造出色彩缤纷的语言环境,通过孩子们的想象力,利用色彩缤纷的短线和圆点营造出色彩缤纷的雨水和各种小水花,激发孩子们的兴趣。为孩子们现有的绘画基础,引导孩子们根据自己的意愿安排图片,并鼓励孩子不断改变颜色,大胆
表
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达。活动目标:1,改变孩子颜色的方法。小孩子能指出多彩的雨水。活动准备:1.
材料
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准备:油画棒,各种水粉颜料,铅纸,水粉笔。2.知识准备:观察雨水落在池塘上的情景。活动过程:灵感的对话,操作演示,幼儿创作,游戏结束活动程序:首先,鼓舞人心的谈话,引起兴趣'嘀嘀,嘀回答'下雨了。雨从哪里落下?孩子们,你见过雨吗?它是什么样子的?摘要:下雨时,它就像一条直线,长线;下雨的时候,它有点儿。二,示范运作,导致内容1.展示讨论并一起参与1)油画棒表现出长时间的直降雨嘿!嘿!这是一场大雨。孩子们试图画画(强调从天而降,直,长。)2)讨论:滴答作响,下雨,下雨,雨的雨滴是什么?(一点点)雨滴落在哪里?(孩子们的讨论)雨落在池塘上会发生什么?(孩子们谈论它)展示不同大小的水和水。2,激发兴趣,尽量命名1)用各种颜色的短线展示一个轻微的雨滴。雨越来越小,太阳出来了。嘿,小雨突然变得五彩缤纷,发生了什么?(小孩告诉)多彩的雨滴很美。2)它给我们这样一个美丽的雨滴是什么样的名字?(孩子的名字:五彩缤纷的雨,好雨等)三,儿童的创作,教师的观察和指导1.导游创作:正在下雨,让我们来看看美丽多彩的雨。(雨中有红色,橙色,黄色,绿色,蓝色,蓝色和紫色。)1)我可以先画出我最喜欢的颜色雨吗?2)池塘里的水晕是什么?多少?2,儿童绘画,教师观察和指导:1)观察儿童改变彩色画的情况。2)观察孩子是否可以画出相同大小的雨滴。3)你能加点你喜欢的东西吗?四,游戏方法结束孩子们听《小雨点》音乐来制作游戏。