四1年级上册语文课程新版说明书

课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :小学语文四年级下册《课程说明书》年级:四年级姓名:陈统芬学校:平塘县六硐小学时间:.9.1小学语文四年级下册《课程说明书》课程名称:小学语文课程类型:基础型课程教学材料:人教版义务教育课程标准试验课程小学语文四年级下册课时数:100-118课时讲课老师:适用年级:小学四年级课程目标:（一）识字与写字1．对学习汉字有浓厚爱好,养成主动识字习惯。2．累计认识常见汉字2500个,其中个左右会写。3．会使用字典、词典,有初步独立识字能力。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、端正、整齐。用毛笔临摹正楷字帖。（二）阅读1．用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。2．初步学会默读。能对课文中不了解地方提出疑问。3．能联络上下文,了解词句意思,体会课文中关键词句在表情达意方面作用。能借助字典、词典和生活积累,了解生词意义。4．能初步把握文章关键内容,体会文章表示思想感情。5．能复述叙事性作品大意,初步感受作品中生动形象和优美语言,与她人交流自己阅读感受。6．在了解语句过程中,体会句号与逗号不一样使用方法,了解冒号、引号通常使用方法。7．学习略读,粗知文章大意。8．积累课文中优美词语、出色句段,以及在课外阅读和生活中取得语言材料。9．诵读优异诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优异诗文50篇（段）。10．养成读书看报习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。（三）习作1．留心周围事物,乐于书面表示,增强习作自信心。2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己认为新奇有趣、或印象最深、最受感动内容。3．愿意将自己习作读给人听,与她人分享习作愉快。4．能用简短书信便条进行书面交际。5．尝试在习作中利用自己平时积累语言材料,尤其是有新鲜感词句。6．依据表示需要,使用冒号、引号。7．学习修改习作中有显著错误词句。8．课内习作每年16次左右。（四）口语交际1．能用一般话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会关键点,并能就不了解地方向对方请教,就不一样意见与人商讨。2．听人说话能把握关键内容,并能简明转述。3．能清楚明白地讲述见闻,并说出自己感受和想法。4．能具体主动地讲述小说,努力用语言打动她人。（五）综合性学习1．能提出学习和生活中问题,有目地搜集资料,共同讨论。2．结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表示自己观察所得。3．能在老师指导下组织有趣味语文活动,在活动中学习语文,学会合作。4．在家庭生活、学校生活中,尝试利用语文知识和能力处理简单问题。二、学情分析我们4.3班共有学生54人,本班存在问题:学习成绩两极分化,其中优生较少,可后进生也较多,这与她们基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着亲密关系。本学期,仍将写作、阅读做为关键之重,尽心教导,努力争取质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促语文水平提升,并与各科老师携手共同提升学生成绩,以促进学生全方面发展。课程内容单元序号单元专题训练关键学习目标课文题目课时安排1走遍千山万水1、品味诗句,了解诗句句意,指导背诵,积累语言。2、了解景物,想象其美景、在学习语言过程中体会景物特点,激发爱美情感,受到美熏陶。3、学习作者观察和表示方法,练习理清课文条理。４、在细心观察基础上,抓住景物特点,进行习作,次序清楚,生动具体.1、认识24个生字,会写29个生字,正确读写相关词语,能借查字典和联络上下文,读懂词句意思,积累佳句。2、背诵三首古诗,默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》,学习经过看注释,边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己话说说诗句意思。3、能正确、流利、有感情朗诵课文,背诵自己喜爱段落,能说出相关景物特点。4、感受景物美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然感情。5、了解作者语言表示特点,领悟作者写作方法,能模仿课文例段写话。1古诗词三首2桂林山水3记金华双龙洞34七月天山词语盘点语文园地一12-152以诚待人1、正确了解课文内容,有感情朗诵课文。2、引导学生知道在生活中与人相处,了解含义深刻句子教学要求。3、学习作者叙述清楚,有条理表示方法,体会人物品质。4、学习独立阅读课文、培养自学能力。1、认识20个生字,会写28个生字,正确读写相关词语,能借查字典和联络上下文,读懂词句意思,积累佳句。2、指导学生有感情地朗诵课文,引导学生了解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出高尚品质,帮助学生树立诚信观念。学习以诚恳态度、真诚语言与她人交流,知道真诚待人是一个良好品德。3、学习作者叙述清楚,有条理表示方法能找出文中描写人物神态、动作、和语言句子,体会人物品质。4、学习独立阅读课文、培养自学能力。5、积累相关诚信词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用思想情感。5中彩那天6万年牢7尊严8将心比心词语盘点语文园地二12-143大自然大自然启示1、联络上下文,了解词语;体会关键语句在表情达意方面作用。                         2、把握文章关键内容,体会文章表示思想感情;引导学生在自然现象中受到有益启示。3、组织学生参与综合性实践活动,引导学生在活动中有所发觉,有所体会。4、帮助学生把自己在活动中发觉、体会再现,深入提练,最终有条理地表示出来。1、掌握本单元生字新词,加强词语积累;引导学生关注自然、了解自然,在对自然观察、了解、发觉中受到有益启示。2、发展学生观察、想象等思维品质。3、深入提升学生把握文章关键内容能力,继续培养学生默读与自学能力。4、能初步把握文章关键内容,体会文章表示思想感情。能联络上下文,了解词句意思,体会课文中关键词句在表情达意方面作用。5、完成语文园地中各项能力训练,尤其是口语交际训练,要培养学生搜集和表示能力。而习作重视学生在综合性学习中发觉,重视细心体验在活动中经历,重视体会,把自己观察、发觉写出来。9自然之道10黄河是怎样改变11蝙蝠和雷达12大自然启示词语盘点语文园地三12-144战争与和平1、学习生字词,了解关键句子深刻含义,体会其表示思想感情。2、树立热爱和平、维护和平信念。3、有感情朗诵课文,培养学生自读能力,加强课文朗诵训练。1、会1、认识27个生字,会写28个生字。2、正确、流利、有感情地朗诵课文,了解课文内容,体会文章表示真挚情感,从中受到熏陶感染。3、树立热爱和平、维护和平信念。4、培养学生自读能力,加强课文朗诵训练。5、推荐部分战争题材文学作品以及电影、电视作品。13夜莺歌声14小英雄雨来15一个中国孩子呼声16和我们一样享受春天词语盘点语文园地四13-155热爱生命1、学习体会课文中含义深刻词句意思,发觉并总结体会句子含义方法,培养了解语言能力,并引导学生不停积累语言,增强语感。 2、引导学生经过读书感受生命美好,激发对生命思索,从而愈加珍爱生命、热爱生命。1、学习生字,能正确读写词语,了解课文内容。 2、体会课文中含义深刻词句意思。 3、发觉并总结出概括句子含义方法,培养了解语言能力。 4、有感情地朗诵课文,引导学生不停积累语言,增强语感。 5、经过学习,感受生命美好,激发对生命思索,从而愈加珍爱生命,热爱生命。体会生命价值和意义,在情感上受到熏陶和感染。17触摸春天18永生眼睛19生命生命20花勇气语文园地五13-156走进田园,热爱乡村引导学生反复朗诵和调动学生1、引导学生经过读课文,感受充满了诗情画意田园美景,体验洋溢着泥土气息、自然质朴乡村生活,并由此产生热爱与向往之情。2、引导学生在阅读中能抓住景物特点,体会作者是经过怎样朴实而又生动语言展现乡村生活,学习作者表示方法,同时丰富自己语言积累。1、认识本单元 1、会认、会写本单元生字。正确读写新词等,了解拟人手法特点。  2、学会在阅读中能抓住景物特点,体会作者是经过怎样朴实而又生动语言展现乡村生活,丰富自己语言。  3、正确、流利、有感情地朗诵课文。  4、经过读课文,感受充满了诗情画意田园美景,体验洋溢着泥土气息、自然质朴乡村生活,激发烧爱和向往乡村田园生活情感。21乡下人家22牧场之国23古诗词三首24麦哨词语盘点语文园地六13-157认准目标,不懈努力1、经过读课文,感受人物执著专注、不懈追求精神,受到心灵启示,并能付诸于行动。 2、学会在阅读中了解课文内容,感受人物形象,品味语言,留心课文对人物外貌、动作等方面描写,领悟作者部分表示方法。1、会认、会写本单元生字。正确读写新词等,发觉引号作用。 2、学会在阅读中了解课文内容,感受人物形象,品味语言,留心课文对人物外貌、动作等方面描写,领悟作者部分表示方法。 3、正确、流利、有感情地朗诵课文。 4、经过读课文,感受人物执著专注、不懈追求精神,受到心灵启示,并能付诸于行动。25两个铁球同时着地26全神贯注27鱼游到了纸上28父亲菜园词语盘点语文园地七12-158小说长廊1、学会在阅读中了解课文内容,感受人物形象,品味语言,领悟作者部分表示方法;同时,学习概括课文关键内容方法。 2、经过读课文,体会小说蕴含哲理和情感;在练习讲课文小说同时,引导学生丰富课外阅读,激发读书爱好。 1、会认、会写本单元生字。正确读写新词等。 2、学会在阅读中了解课文内容,感受人物形象,品味语言,领悟作者部分表示方法;同时,学习概括课文关键内容方法。 3、正确、流利、有感情地朗诵课文。 4、经过读课文,体会小说蕴含哲理和情感;在练习讲课文小说同时,引导学生丰富课外阅读,激发读书爱好。29寓言两则30文成公主进藏31普罗米修斯32渔夫小说词语盘点语文园地八13-15课程实施（一）识字与写字1．对学习汉字有浓厚爱好,养成主动识字习惯。2．累计认识常见汉字2500个,其中个左右会写。3．会使用字典、词典,有初步独立识字能力。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整齐。用毛笔临摹正楷字帖。（二）阅读1．用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。2．初步学会默读。能对课文中不了解地方提出疑问。3．能联络上下文,了解词句意思,体会课文中关键词句在表情达意方面作用。能借助字典、词典和生活积累,了解生词意义。4．能初步把握文章关键内容,体会文章表示思想感情。5．能复述叙事性作品大意,初步感受作品中生动形象和优美语言,与她人交流自己阅读感受。6．在了解语句过程中,体会句号与逗号不一样使用方法,了解冒号、引号通常使用方法。7．学习略读,粗知文章大意。8．积累课文中优美词语、出色句段,以及在课外阅读和生活中取得语言材料。9．诵读优异诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优异诗文50篇（段）。10．养成读书看报习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。（三）习作1．留心周围事物,乐于书面表示,增强习作自信心。2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己认为新奇有趣、或印象最深、最受感动内容。3．愿意将自己习作读给人听,与她人分享习作愉快。4．能用简短书信便条进行书面交际。5．尝试在习作中利用自己平时积累语言材料,尤其是有新鲜感词句。6．依据表示需要,使用冒号、引号。7．学习修改习作中有显著错误词句。8．课内习作每年16次左右。（四）口语交际1．能用一般话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会关键点,并能就不了解地方向对方请教,就不一样意见与人商讨。2．听人说话能把握关键内容,并能简明转述。3．能清楚明白地讲述见闻,并说出自己感受和想法。4．能具体主动地讲述小说,努力用语言打动她人。（五）综合性学习1．能提出学习和生活中问题,有目地搜集资料,共同讨论。2．结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表示自己观察所得。3．能在老师指导下组织有趣味语文活动,在活动中学习语文,学会合作。4．在家庭生活、学校生活中,尝试利用语文知识和能力处理简单问题。二、学情分析我们4.1班共有学生30人,。本班存在问题:学习成绩两极分化,其中优生较少,可后进生也较多,这与她们基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着亲密关系。本学期,仍将写作、阅读做为关键之重,尽心教导,努力争取质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促语文水平提升,并与各科老师携手共同提升学生成绩,以促进学生全方面发展。三、 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 分析本册共有课文32篇,其中精读课文17篇,略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文,共40篇。教材 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了8个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著追求、小说长廊。其中第三单元“大自然启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题学习内容与形式愈加丰富多彩。每个专题单元包含导语、课例和语文园地三大部分。每组开头导语点明本组专题,并提醒学习要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2—3篇,略读课文1—2篇,精读课文后有思索练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提醒略读课文学习要求。依据教学需要,在部分课文后面安排有“资料袋”或阅读链接,以提供课文背景资料,并丰富学生阅读。语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:“口语交际”“习作”“我发觉”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语小说”,这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。四、教学目标1．认字200个,会写200个,养成主动识字习惯。2．会使用字典、词典,有独立识字能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3．能用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。4．体会课文中关键词句表示情意作用。5．能初步把握文章关键内容,体会文章表示思想感情。能复述叙事性课文大意6．养成读书看报习惯,收藏并与同学交流图书资料。7．在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨习惯。听人说话能把握关键内容,并能简明转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己感受和想法。8．留心周围事物,勤于书面表示。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短书信便条。能修改习作中有显著错误词句。9．在综合性学习活动中,有目地搜集资料,提出不懂问题,开展讨论,处理生活中简单问题。五、重、难点1.再识字300—500个,会写字达成150-200个。2.练字:练钢笔字,行款整齐,有一定速度;练毛笔字,写正楷。3.训练用一般话正确、流利有感情朗诵课文。4.练默读,默读重在练习速度和了解大意。5.习浏览,练阅读速度和信息查阅能力6.习简单记实作文、想象作文,学习仿写。7.会修改自己习作,会用标点符号（如冒号、引号）。8.习作养成整齐、规范书写习惯,可开展限时作文及专门书写速度训练。9.简单读书笔记,学会写内容梗概。10.书信格式,学会写书信11.用一般话交谈;学会倾听、请教,勇于提出自己与众不一样见解。12.习辩论、演讲部分基础方法。13.会转述,能生动讲述小说。六、教学方法与方法1．强化学习习惯养成语文教学难点关键是怎样让学生成为一个会学语文,用语文人,所以在日常教学中不仅仅是关注知识掌握,更关键是让生养成会学习爱学习习惯,这学期将继续关注以下良好习惯培养:（1）课前预习与课后复习习惯。（2）能够自学课文习惯。尤其是精读课文,怎样让学生自己抓住重难点,学会分析课文,体会文章思想感情,了解文句表示方法。经过略读课文学习方法掌握,引导学生开展课外阅读活动。（3）大胆表示自己思想习惯以及主动与人合作习惯。（4）把写作当成是一个乐趣。爱写作也愿意写作。（5）继续加强培养善于倾听习惯,提升课堂教学质量。2．营造自主学习情境良好学习情境让学生放松身心,又能把注意力集中在具体学习目标上,经过有目学习,慢慢养成良好学习习惯。3．有效利用课程资源充足利用语文课程资源,和其它学科、社会活动相结合,开展丰富多彩语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句积累,推广看课外书,丰富学生课外知识,引导学生在生活中学习语文、利用语文。4.辅优补差活动教学中既要注意培养那些优生,也要注意帮助后进生,缩小优异生与后进生之间差距,使全班同学都能在原有水平基础上再上一个新台阶。班级后进生帮助对象有:姜玉凤、张堡城、张洪建、隋洪欣等。关键方法有:1、作业面批、有错立刻更正。2、课堂上优先提问、优先解难。3、结合学习情况老师抽时间部分教导,请班级里优异生为其接对教导。4、与科任老师、家长常常联络交流,形成教育协力。5、激励为主,立刻表彰。6、重视思想教育,尊重信任,持之以恒,巩固后进生良好行为习惯。5.重视思想教育,尊重信任,持之以恒,巩固后进生良好行为习惯。（1）在培养阅读能力基础上,关键指导其写作,强调真情实感再现,给予写作技巧指点,指导参与多种作文比赛。（2）在阅读和了解方面多下工夫,提倡“多读书、读好书、读杂书”,培养她们对语言文字热爱,并在了解基础上进行学习。（3）在指导写字和朗诵方法,帮助学生提升朗诵技巧和书写水平。1、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 标准评价包含日常性、阶段性、总结性三种,以日常性评价为主。日常性评价通常不采取考查或考试方法,以定性（作业评语）为主。考查或考试关键用于阶段性和总结性评价。阶段性考查通常按两单元课程内容设计题目。考查或考试采取百分制、等第制等定量评价方法。2、评价方法定量评价-——关键采取日常性考查形式,经过课堂观察、作业检验、课下交流等形式对学生进行评价。定性评价——关键指“评语”,能够是口头评价、书面评价等等。与此同时,把终止性评价、过程性评价以及形成性评价结合起来。终止性评价——关键指单元检测、期中检测、期末检测等纸笔测试,通常采取百分制。形成性评价——关键以完善“成长统计袋”形式,统计孩子成长道路上点点滴滴。过程性评价——设计阅读背诵表、小组评价表、奖励积分卡,同时还精心为每一项作业设计了考评表,通常作业得优异者都能够在班级作业评价栏中得到一颗红星,累计够5颗红星能够换取一颗大星,张贴在语文书封面上,积够5颗大红星还能够换取一颗奖章。除此之外,还采取了奖笑脸,利用班级展示板等多个形式让学生享受过程性评价带给她们愉快。3、评价内容学生在语文学习中相对于预期学习目标达成度。学生参与语文学习活动表示和交流表现。学生课外进行语文学习态度、行为、习惯（一）识字与写字1．对学习汉字有浓厚爱好,养成主动识字习惯。2．累计认识常见汉字2500个,其中个左右会写。3．会使用字典、词典,有初步独立识字能力。4．能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整齐。用毛笔临摹正楷字帖。教学进度表:周 次日期教学内容13.1～3.61.古诗三首（3）2..桂林山水（3）3.记金华双龙洞（1）23.7～3.133.记金华双龙洞（2）4.七月天山（1）语文园地一（3）33.14～3.205.中彩那天（3）6.万年牢（1）7.尊严（3）43.21～3.278.将心比心（1）语文园地二（3）53.28～4.39.自然之道（3）10.黄河是怎样改变（1）11.蝙蝠和雷达（3）64.4～4.1012.大自然启示（1）语文园地三（3）74.11～4.1713.夜莺歌声（3）14.小英雄雨来（1）15.一个中国孩子呼声（3）84.18～4.2416.和我们一样享受春天（1）语文园地四（3） 94.25～5.117.触摸春天（3）18.永生眼睛（1）19.生命生命（3） 105.2～5.8劳动节20.花勇气（1）语文园地五（3） 115.9～5.1521.乡下人家(3)22.牧场之国（1）23.古诗三首（3） 125.16～5.2224.麦哨（1）语文园地六（3） 135.23～5.2925.两个铁球同时着地（3）26.全神贯注（1）27.鱼游到了纸上（3）145.30～6.528.父亲菜园（1）语文园地七（3） 156.6～6.1229.寓言两则（3）30.文成公主进藏(1)31.普罗米修斯(3) 166.13～6.1932、渔夫小说（1）语文园地八（3）176.20～6.26复习186.27~7.3复习期末考试