【优化方案】2021年高二语文上册 电子题库 第一单元二知能优化训练

本资料为共享资料来自网络如有相似概不负责PAGE【优化 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 】2020年高二语文上册电子题库第一单元二知能优化训练一、基础知识1．下列加点字的注音有误的一组是(　　)A．孟陬(zōu)　　　踵武(zhǒnɡ)　　荃不察余之中情(quán)B．搴阰(pí)昌被(bèi)皇览揆余初度(kuí)C．弃秽(huì)险隘(ài)又重之以修能(chónɡ)D．謇謇(jiǎn)蕙茝(chǎi)来吾道夫先路(dǎo)解析：选B。“昌被”的“被”应为pī。2．辨析下列句中加点字的意义，判断正确的一项是(　　)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①皇览揆余初度兮,②何不改乎此度也))　　　　　eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③来吾道夫先路也,④既遵道而得路))A．①和②相同，③和④也相同B．①和②不同，③和④也不同C．①和②相同，③和④不同D．①和②不同，③和④相同解析：选B。①“初度”是刚出生时的气度，②此“度”指治国法度，③“道”同“导”，做向导，“道夫先路也”即在前边做向导，④道：正道。3．下列加点的词语解释有误的一项是(　　)A．又重之以修能　　　重：再、加上；修：美好B．皇览揆余初度兮度：度量C．恐美人之迟暮迟暮：晚暮，指衰老D．乘骐骥以驰骋兮骐骥：骏马解析：选B。B项“度”为气度。4．下列各句中加点字的用法分类正确的一组是(　　)①名余曰正则兮　②夫惟捷径以窘步　③字余曰灵均　④朝搴阰之木兰兮　⑤夕揽洲之宿莽A．①③/②④/⑤B．①③/②⑤/④C．①③/②/④⑤D．①③/②④⑤解析：选C。分别为名词作动词/形容词的使动用法/名词作状语。5．下列有关文学常识的表述不当的一项是(　　)A．“楚辞”是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，是《诗三百》以后的一种新诗体，因其产生于楚地，“书楚语，作楚声，记楚事，名楚物”而得名。B．屈原的主要作品有《橘颂》、《九歌》、《招魂》、《天问》、《离骚》、《哀郢》、《涉江》、《怀沙》等。其作品成就很高，影响深远。司马迁称之曰：“虽与日月争光可也。”李白用诗称赞：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”C．《离骚》是我国古典文学中最长的一首叙事诗，也是一篇光耀千古的浪漫主义绝作。诗人驰骋丰富的想象，糅合神话传说、历史人物和自然现象，编织幻想的境界，运用比喻、象征和夸张的手法，有力地表达了思想情感。D．《离骚》的语言形式既采用了民歌的形式，又汲取了散文的笔法。基本上四句为一章，字数不等，多用偶句，形成了错落中见整齐、整齐中又富于变化的特点，有利于情感的抒发。解析：选C。《离骚》是我国先秦时代最长的一首政治抒情诗。二、阅读理解(一)阅读下列文段，完成6～8题。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。6．阅读1～2节，思考：诗人追述世系，说明了什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：追述世系，说明他与楚国血肉相连；叙写名字，点出他不凡的风度、仪态。自述出生于寅年寅月寅日，认为这是包含特殊文化内涵的吉宜时日；加上他出生时气度非凡，又获嘉名，诗人认为这正是他高贵血统和得天独厚的内在美质之所在。这既是他日后存君兴国、变法图强、热爱祖国的思想感情的原动力，又是他的悲剧的根源。7．阅读3～4节，体会诗人有着怎样的品质？是怎样形象地描绘的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗人既有“内美”(内在美德)，又有“修能”(优良的才能)，可见他品性高洁，才华出众。诗人展开想象，想象自己披上江离与幽香的白芷，又联缀起秋兰作为佩饰。借香草(“江离”“辟芷”“秋兰”)象征自己的美质和才能。8．第5、6节内容有何深刻含义，在行文上有何作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：天时运转，春生秋杀，草木零落，年岁将尽。诗人担心君王如不能及时建立道德，举贤用能，则将年已老矣，无所成就。诗人有着美好的品德，又积极进取，而且胸怀大志，愿为国家效力，按理应得到楚王的了解和信任，这就为下文诗人良好的主观愿望与残酷的客观现实之间的矛盾冲突，以及诗人所遭遇的挫折作了铺垫。(二)阅读屈原作品《国殇》，完成9～12题。操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓，天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。9．下列句子中不含通假字的一项是(　　)A．操吴戈兮被犀甲　　　　B．霾两轮兮絷四马C．出不入兮往不反D．矢交坠兮士争先解析：选D。A项，被—披。B项，霾—埋。C项，反—返。10．下列句子中的加点字解释全正确的一组是(　　)①操(持)吴戈兮被犀甲　②车错毂兮短兵(士兵)接　③凌(侵犯)余阵兮躐余行　④援(援助)玉桴兮击鸣鼓　⑤左骖殪(死)兮右刃伤A．①②⑤B．①③⑤C．②③④D．③④⑤解析：选B。②兵器。④拿着。11．下列句子中加点字的意思不同的一组是(　　)A．惩eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(首身离兮心不惩,岂余心之可惩))B．桴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(桴止响腾，余韵徐歇,援玉桴兮击鸣鼓))C．诚eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(诚既勇兮又以武,战败而亡，诚不得已))D．武eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(诚既勇兮又以武,惜其用武而不终也))解析：选D。A项，挫败。B项，鼓槌。C项，确实，实在。D项，前一个“武”：武艺超群；后一个“武”：武力，军事手段。12．下列对该诗的理解，不正确的一项是(　　)A．诗歌最后两句，运用浪漫主义笔调，极赞爱国战士战死而英灵不灭，精神威武，仍是群鬼中的英雄。B．该诗分两部分，开头至“严杀尽兮弃原野”为第一部分，是写短兵相接的惨烈战斗场面；第二部分是作者对阵亡战士的悼念和歌颂。C．屈原以深厚的感情、崇高的敬意来悼念、歌颂阵亡的战士，从而流露出屈原对自己祖国诚挚的热爱之情。因为，只有对祖国爱得深切，才能对保卫祖国而英勇牺牲的战士表现出如此热爱、崇敬的思想感情。D．《国殇》与课文《离骚(节选)》一样，具有刚健、质朴，意气昂扬的风格。解析：选D。两首诗的风格不一样。《离骚(节选)》属于恢弘瑰丽、超拔高旷的风格。三、语言运用13．围绕“如何看待屈原的爱国情感”这一话题，某班展开了一场辩论，请针对下面正方的观点，为反方补充相应的辩词，要求：①至少使用两种不同的修辞手法，②100字左右。正方：屈原的爱国其实是一种“爱君”思想。当时各诸侯国的争斗，是中国内部的矛盾之争，因为它们都是周王朝的诸侯国。屈原力主联齐抗秦只是为了替楚王争夺全中国的领导权，并非抵御外国的侵略，“恐皇舆之败绩”“忽奔走以先后兮”，为的是楚王的统治，我们对其不必人为地拔高，称其为“爱国”。反方：我方不同意正方否认屈原爱国精神的观点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：我们不能站在今天的角度去看待两千多年前的屈原，不能苛求他像我们今天这样考虑问题，具有和我们一样的思维、观点及胸怀世界的气度。当时的屈原，为了国家的前途，为了人民的生活，为了实现自己的政治理想，忧心如焚，奔走呼告，直至以身殉国，这难道不是爱国的表现吗？14．把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段话。(只填句子的序号)①圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸②激起无限的赞叹③京剧的铿锵、越剧的柔美、昆曲的绵长；那跨越历史的生命力而今正经受严峻的考验④增强继承和发扬中华传统文化的责任览中华文化遗产，可以________，可以触发深沉的思索，可以________。你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔铸了无数人的智慧与血汗；________；________。解析：根据文段意思，前两个空只能填②和④，④比②意思更深一层，且④长②短，故②放于④前。而①和③中，①说的是圆明园，放在长城后较切合，故放在前面。答案：②④①③