20XX年五
年级
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数学教学工作
方案
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时光飞逝，转眼间迎来了20XX年。以下是由出guo精心为大家的“20XX年五年级数学教学工作方案”，更多优秀的文章尽在出guo，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助! 一、班级情况
分析
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五年级一班共有学生52人，大局部的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。从上学年的知识质量验收的情况看，学生的整体素质还是不错，就是有个别孩子的需要老师的不时的叮嘱，针对这些情况，本学年在重点抓好根底知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，
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达分层教学，全面提高合格率和优秀率。 二、教学内容和教学目标 这一册教材主要包括以下内容：圆，百分数，圆柱和圆锥，比例，比例尺，统计等。 这一册教材的教学目标是，使学生： 1，通过观察，操作等方法，认识圆;会用工具画图;掌握圆的周长和面积的计算
公式
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，能够运用圆的周长和面积计算公式解决简单的实际问题。 2，结合具体的情境，理解百分数的意义，能够正确读写百分数;会进行百分数和分数，小数的互化;结合具体事例，理解成数，税率，折扣与利息的意义，能运用百分数解决一些简单的实际问题。 3，结合具体情境，认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征;掌握圆柱外表积，体积和圆锥体积的计算方法，能够运用圆柱，圆锥的只是解决简单的实际问题。 4，结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例;理解正反比例的意义，能正确判断成正反比例的量;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并根据给定一个量的值估计另一个量的值;能根据正反比例的意义解决一些简单的实际问题。 5，理解比例尺的意义，明确图上距离，实际距离，和比例尺三者之间的关系;能运用只是解决简单的实际问题。 6，认识众数，中位数;会求一组数据的众数和中位数，并理解实际意义，能根据具体问题选择适宜的统计量来描述分析数据，并能做出合理的解释。 三、教学措施 1，经历探索圆的周长和面积，圆柱外表积，圆柱和圆锥体积计算方法的过程，感受转化的数学思想方法;在观察，操作，思考，交流等活动中开展抽象，概括，推理的能力 2，提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手时间与自主探索，促进学生空间观念的开展。 3，统计知识的教学，开展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。 4，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 5，情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 四、课时安排 一完美的图形 ——圆..................................8课时左右 二山东假日游 |——百分数..............................14课时左右 三冰淇淋盒有多大 ——圆柱和圆锥..........................10课时左右 四啤酒生产中的数学 ——比例................................10课时左右 五快乐足球 ——比例尺.................................8课时左右 六我们长大了 ——统计..................................7课时左右 总复习...................................14课时左右模板,内容仅供参考
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