你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园小班油画棒教案：漂亮的花苹果[活动]1.尝试用油画棒练习颜色叠加，以巩固轮廓着色的技巧。2，感受色彩叠加的美感，体验和感受创作的成就感。[活动准备]经验准备：孩子练习了油画棒的单色平面绘画，笔的姿势是正确的。材料准备：实物苹果（一种颜色，一种颜色变化），扇形画;油画棒，苹果轮廓。【活动程序】一，指导观察。以实物形式展示Apple：这是什么？这两个苹果是一样的吗？有什么不同吗？（引导找到两个苹果之间的颜色差异。）其次，探索颜色叠加的绘画方法。1.示范画：这个苹果宝贝漂亮吗？谁让它如此美丽？魔术刷如何将彩色衣服放在苹果上？2.孩子们讨论并要求个别孩子展示他们自己的猜测。3，老师演示，引导孩子发现堆叠的效果，并了解堆叠的方法。第三，孩子的创造。你想把苹果衣服放在苹果宝宝身上吗？想一想，你选择什么颜色让AppleBaby更漂亮更好？2，无论苹果宝宝涂上什么颜色，都要涂上，不能涂在身体外面，否则甜味就会消失。3，孩子的创作，老师的指导，帮助。四是欣赏和评价。请完成工作并将自己的照片放在图书架上。2，展示小白兔玩具：白兔多吃蔬菜和萝卜，今天想吃苹果。如果你是一只白兔，你想吃哪种颜色的苹果？为什么？3，老师总结，重点是颜色的选择和重叠的效果。事件中的情境创造：在这项活动中，为了让孩子掌握颜色叠加的技巧，创造一个“拉手”的情况，并使用“没有苹果甜蜜逃跑”的方法让孩子巩固着色的技巧。大纲。情境创造是否有效：虽然在绘画中只使用了一种简单的语言情境，但它有助于孩子们掌握这幅画的两个难点。孩子们喜欢在绘画时玩“拉拉”游戏，自然学习颜色叠加，效果非常好。
本文档为【幼儿园小班油画棒教案：漂亮的花苹果】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483