27、岳阳楼记范仲淹一、课前自学。（一）读准下列加点字的
拼音
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：谪（）守 朝晖（）夕阴 霏霏（） 薄暮冥冥（） 霪（）雨 心旷神怡（） 皓（）月 宠辱偕（）忘 潜行（） 浩浩汤汤 （） 潇（）湘 属 （ ）（二）知识积累：1、作家简介。(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝文学家在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_____________，____________；表达作者旷达胸襟的句子是____________________，____________________。2、背景资料。《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。3、岳阳楼。岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。 二、教学目标与课时安排。 1、熟读背诵全文并能翻译。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 三、课时安排：三课时四、课堂活动第一课时（一）整体感知。1、理解文章层次结构，这样有助于快速掌握文章内容，下面请同学们给课文分段并归纳段意。全文共6段，分为四部分。第一部分（____段）： 。第二部分（___～___段）： （全文的主体）可分为两层。第一层（___段）： 。第二层（___～___段）： 。第三部分（____段）： 。第四部分（______段）： 。（这是全文的核心。）（二）句段品读1、请同学朗读课文第一段。注意以下词语的解释。滕子京谪守巴陵郡：谪，_ 。守， 。越明年： 。政通人和：通，_ 。和， 。百废具兴：具， 。增其旧制：制， _。属予作文以记之：属， 。2、写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 3、请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。于观夫巴陵郡胜状：胜状， 浩浩场汤： 横无际涯：。涯， 。朝晖夕阴：晖， 。此则岳阳楼之大观也：大观， 。前人之述备矣：述， _。备， 。然则北通巫峡：然则， 。南极潇湘：极，。潇湘， 。迁客骚人：迁客， 。骚人： 。得无异乎： 。4、第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 5、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？讨论并归纳：（1）气势非凡：“ ”。（2）宽阔无边：“_ ”。（3）湖光山色：“ ”。第二课时6、请学生翻译第3段，注意以下词语的解释。若夫霪雨霏霏：若夫， 。霏霏： 。连月不开：开， 。浊浪排空：排空， 。日星隐耀：隐耀，_ 。山岳潜形：潜形， 。墙倾楫摧：墙， 。楫， _。薄暮冥冥：薄 。冥冥， 。去国怀乡：去国， 。忧谗畏讥：谗， 。讥： 。满目萧然。萧然， _。感极而悲者矣：感， 。7、朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 8、朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 9、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 第三课时10、翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲： （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （3）是进亦忧，退亦忧。 （4）其必曰‘优天下之忧而忧，后天下之乐而乐’。 （5）微斯人，吾谁与归。 11、“古仁人之心”是怎样的？ 12、“古仁人”的忧乐观是怎样的？ 13、“进”指什么？“退”指什么？ 14、“微斯人”的“斯人”指什么人？ 15、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 五、随堂抽测1、一词多义。⑴和： 政通人和（） 至若春和景明（）⑵通： 政通人和（） 北通巫峡（）⑶观： 予观夫巴陵胜状（） 此则岳阳楼之大观也（）⑷空： 浊浪排空（） 长烟一空（）⑸一： 一碧万顷（） 长烟一空（）⑹极： 南极潇湘（） 感极而悲者矣（） 此乐何极（）⑺以： 属予作文以记之（） 不以物喜，不以己悲（）⑻或： 而或长烟一空（） 或异二者之为（） 2、通假字。 ⑴百废具兴（） ⑵属予作文以记之（）3、词类活用。 ⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（） ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（） 4、古今异义。 ⑴气象万千（气象 古义：。今义：） ⑵微斯人（微 古义：。今义：。） 5、特殊句式。 ⑴衔远山，吞长江……（） ⑵刻唐贤今人诗赋于其上。（） ⑶迁客骚人，多会于此。（） ⑷居庙堂之高……，处江湖之远……。（） ⑸吾谁与归?（） 6、流传至今的成语。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：（一）zhé、huī、fēi、míng、yín、yí、hào、xié、qián、shāng、xiāo、 zhǔ （二）1.范仲淹、字希文，北宋，表达了作者(不以物喜，不以己悲)的旷达胸襟和(先天下之忧而忧，后天下之乐而乐)的政治抱负，也表示了对滕子京的(规箴)之意。2.①全文共6段，分为四部分。第一部分（1段）：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。第二部分（2～4段）：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。（全文的主体）可分为两层。第一层（2段）：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。第二层（3～4段）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。第三部分（5段）：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。第四部分（6段）：点明作“记”的时间。（这是全文的核心。）②1.古时官吏降职或远调/指做州郡的长官/到了第二年/顺利/和乐同“俱”全，都/规模/同“嘱”，嘱咐2.在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。3.胜景，好景色。/浩浩荡荡。∕宽阔无边∕边∕日光∕雄伟景象∕论述详尽∕（既然）这样，那么……∕尽∕潇水湘水∕谪迁的，指降职远调的人得无，表猜度，怎能不会∕诗人，战国时屈原作（离骚），因此后人也称诗人为骚人4.把“吞”改为“接”好不好？为什么？洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。5.衔远山，吞长江/朝晖夕阴，气象万千/浩浩汤汤，横无际涯6.用在一段话的开头，表示另提一事，近似“像/那”/雨（或雪）繁密的样子放晴/冲向天空/隐没了光辉/隐藏了形迹/桅杆/船桨/迫近天色昏暗/离开国都/谗言/感慨讥笑，讥讽，挖苦/萧条冷落的景象/诽谤性话语7.极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。8.极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。9.“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神恰，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。10.（1）不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。（2）处在高高的庙堂上，处在僻远的江湖间（3）是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。（4）那一定要说“在天下人忧之前无忧，在天下人乐之后才乐”吧。（5）没有这种人，我同谁在一道吗？11.内涵是“不以物喜，不以己悲”。12.先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。13.“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。（借代）14.指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和现箴之意。15.我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子：“乐民之乐者，民亦乐乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待任途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。四、随堂抽测1、一词多义。⑴和：（和乐）（和煦）⑵通：（顺利）（通向）⑶观：（看） （景象）⑷空：（天空）（消散）⑸一：（一）（全）⑹极：（尽，直通）（极点）（穷尽）⑺以：（来）（因为）⑻或： （有时候）（或许，也许） 2、通假字。 ⑴（“具”通“俱”，全，都。） ⑵（“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。）3、词类活用。⑴（“守”：名词作动词，“做……太守”。）⑵（“先”：形容词作状语“在……之前”。“后”：形容词作状语“在……之后”。） 4、古今异义。 ⑴（气象 古义：景象。今义：大气的状态和现象。） ⑵（微 古义：没有。今义：细小。） 5、特殊句式。 ⑴（省略句）⑵（状语后置）⑶（状语后置） ⑷（定语后置）⑸（宾语前置） 6、流传至今的成语。 ⑴气象万千 ⑵心旷神怡 ⑶政通人和28．醉翁亭记欧阳修编者 白花中学 林建贤 审稿 张运先课前自学。读课文，完成下列练习。（1）给下列加点的字注音。琅琊（ ） 环滁（ ） 晦明（ ）伛偻（ ） 觥筹（ ） 林霏（ ）（2）作者简介及背景介绍。《醉翁亭记》选自_______________，作者_____________，字___________，号___________，又号______________，江西永丰人，______________文学家、史学家。四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事(副宰相)。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。教学目标与课时安排。（1）．理解作者“与民同乐”的思想。（2）．理解本文景物描写的方式和作用。（3）．积累文言词汇，背诵全文。课时安排：3课时第一课时课堂活动一、基础练习导入。①本文作者是 __代 家。字 ，自号 ，又号 ，著有《 》②本文是作者被贬为 时所写，它的姊妹篇是《 》③文中描写山间朝暮的句子是 ， 。④文中描写山间四时之景的句子是 ， _， ， 。⑤奠定全文抒情墓调的句子是_ ， 。⑥文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是 ， ，_ 。二、研习课文。（一）解释加点的词。1、环滁皆山也（ ） 2、林壑优美（ ）3、望之蔚然而深秀者（ ）4、有亭翼然临于泉上者（ ）（ ）5、饮少辄醉（ ） 6、名之者谁（ ）7、得之心而寓之酒也（ ）（ ） 8、醉翁之意不在酒（ ）（二）翻译句子。1、山水之乐，得之心而寓之酒也。 2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 3、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 4、其西南诸峰，林壑优美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 5、环滁皆山也。 6、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 （三）回答问题。1、 文段出自《 》作者__________是 （代）著名文学家。2、描写滁洲城总的地理环境的句子是： 。3、描写琅琊山景色的句子是：________ _____________________________________________4、描写景物由远而近的句子是从 到 5、写醉翁亭命名之意的句子是： 。6、文段中直抒作者胸臆的句子是：_______________________________。7、文段写琅玡山和酿泉，是为了引出 ，接着解释亭名的来由，其中跟文章的脉络关系最密切的一句是： 。8、本文段的中心句是______________________________。 第二课时一、在文中横线处填上原文。①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。② ， ， ， ，山间之四时也。③朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。二、解释加点词的意思。1、若夫日出而林霏开（ ）（ ）（ ） 2、山间之四时也（ ）3、云归而岩穴暝（ ）（ ） 4、发（ ） 5、芳（ ）6、秀（ ）三、翻译。第①句：_____________________________________________________________第②句：______________________________________________________________第③句：______________________________________________________________四、回答问题。1、文段中写到有一年四季的景色依次是什么？（用原文回答）春：______ __________ 夏：_________________秋：___________ ___ 冬：_________________2、文段中写朝暮之景的句子是：________________________________________ ______________________________ _____。3、文中描写从早到晚的句子是从 到 。4、文中描写自春至冬的句子是从 到 。5、“乐亦无穷”的“乐”指 。 第三课时一、
分析
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第三自然段（一）用双竖线把下面文段划分层次，并概括层意。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。答：第一层___________；第二层___________；第三层___________；第四层__________。（二）解释文段中加点的字。1、至于负者歌于途（ ） 2、行者休于树（ ）3、伛偻提携（ ）（ ） 4、临溪而渔（ ）（ ）5、泉香而酒冽（ ） 6、山肴野蔌（ ）7、杂然而前陈者（ ）（ ） 8、非丝非竹（ ）（ ）9、觥筹交错（ ）（ ） 10、弈者胜（ ）11、苍颜白发（ ） 12、颓然乎其间者（ ）13、宴酣之乐（ ） 14、往来而不绝者（ ）（三）翻译。1、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 2、苍顔白发，颓然乎其间者，太守醉也。 3、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 （四）回答问题。1、表现宾客宴饮的乐趣的句子是：_____________________________________________________________________________。2、文中描写由外而内的句子是从 到 3、文段叙述的事有 、 、 、 。4、滁人兴高采烈地出游的原因是： 。5、表现太守与众宾出游，不事铺张，不事排场的句子是： 。从而通过“ ”字来表现太守之乐。6、作者写“太守宴”前，先写“滁人游”的原因是：____________________7、本文段运用的修辞手法有____________。二、分析第四自然段。（一0解释句中加点的词。1、已而夕阳在山（ ） 2、树林阴翳（ ） 3、鸣声上下（ ） 4、太守归而宾客从也（ ） 5、游人去而禽鸟乐也（ ） 6、醒能述以文者（ ） 7、太守谓谁（ ） 8、醉能同其乐（ ） 9、乐其乐（ ）(二）翻译句子。1、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 2、醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。 （三）回答问题。1、点出全文主旨的句子是： 。2、怎样理解“太守之乐其乐”的含义。 答：_____________________________________________________________。3、课文以 字贯穿全文。4、描写山间夕照全景的起句是： ，结句是： ________5、写出众人归时的情景的句子是： 。6、写出众人归后的情景的句子是： 。7、文段中共写了_____________、____________、____________三种乐，其中最高境界的乐是___________，原因是______________________________。 随堂检测题。 1、关于本文写景的作用有下边几种说法，你认为哪一种是主要的？（） A、为“醉翁之意不在酒，在乎山水这间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。 B、表现琅琊山的胜景。 C、表现作者与民同乐的思想感情。 D、寄托作者被贬后的抑郁心情。 2、填空： ①《醉翁亭记》中描写山间四时风光的句子是______________________________________ _ _ ②美国在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句答。） ③人知从太守游而乐，___________________________。 ④《醉翁亭记》一文从文体上看________________，文中有一句话流传至今，它是________、 。 ⑤《醉翁亭记》作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（ ）家。他自号（ ），又号（ ）。 这篇文章选自《 》。 ⑥《醉翁亭记》贯穿全文的主线是（）字，在写作上的一个显著特点是（）和（）自然结合。 ⑦“唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成就的八位名家（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和曾巩。 ⑧、不是判断句的一项是（） A、环滁皆山也。 B、太守自谓也。 C、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 D、望之蔚然而深秀者，琅琊也。 3、将下列语句排列通顺连贯。 ①水落而石出者②云归而岩穴暝③佳木秀而繁阴④山间之朝暮也⑤若夫日出而林霏开⑥风霜高洁⑦山间之四时也⑧野芳发而幽香⑨晦明变化者 正确顺序是： 4、下列句子中“也”字表达语气与其他三句不同的一项是（） A、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 B、水落而石出者，山间之四时也。 C、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 D、往来而不绝者，滁人游也。 5、下面句子的译文有误的一项是（） A、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 译文：不久，太阳落山了，人影纵横散乱，太守随着宾客们回去了。 B、醉能同其乐、醒能述以文者，太守也。 译文：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后（又）能用文章来表达这种快乐的，就是太守。 C、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译文：那面容苍老，头发斑白，醉醺醺地坐在众人中间的，就是喝醉了的太守。 D、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译文：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。 6、下面句子排列恰当的一项是（） ①水落而石出者②云归而岩穴暝③佳木秀而繁阴④山间之朝暮也⑤若夫日出而林霏开⑥风霜高洁⑦山间之四时也⑧晦明变化者⑨野芳发而幽香 A、⑤②⑦⑨③⑥①⑧④ B、⑨③⑥①⑦⑤②⑧④ C、⑨③⑥①⑧④⑤②⑦ D、⑤②⑧④⑨③⑥①⑦ 7、下面各句中“而”字应重读的一句是（） A、朝而往，暮而归。B、渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。 C、北山愚公者，面山而居。D、饮少辄醉，而年又最高。 阅读下面文字，回答8—12题 ①环滁皆山也。②其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。③山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。④峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。⑤作亭者谁？⑥山之僧智仙也。⑦名之者谁？⑧太守自谓也。⑨太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。⑩醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 8、这段文字属于景物描写的句子有_______句。写景的顺序是______________。 9、这段文字写景的角度有________、________________。 10、这段景物描写，总写_______和______，是为了引出下文对______自然风光的描写，为下文写人的活动__________。 11、这段文字在全文中的作用。 12、用“∥”给这段文字划分层次并概括层意。（提示可分为二层） ①__________________________；②__________________________________。 参考答案：1.ｌáｎɡｙá ｃｈú ｈｕì ｙǔｌǚ ɡōｎɡ ｆēｉ2.《欧阳文忠公文集》/欧阳修/永叔/醉翁/六一居士/北宋31．(1)宋文学永叔醉翁六一居士《欧阳修散文选集》(2)滁州知州《丰乐亭记》(3)日出而林霏开云归而岩穴暝(4)野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出(5)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(6)苍颜白发颓然乎其间者太守醉也2.（一）一、解词1、环：环绕 2、壑：山谷 3、蔚然：茂盛的样子 4、翼然：像鸟张开翅膀的样子；临：靠近 5、辄：就 6、名：命名7、得：领会；寓：寄托 8、意：情趣二、翻译1、游赏山水的乐趣，领会在心中而寄托在酒上2、山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样坐落在泉水边的，是醉翁亭啊3、醉翁的心意不在酒上。而在山光水色中啊4、远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅玡山5、滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峦，树林和山谷尤其优美6、渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊三、回答问题1、《醉翁亭记》；欧阳修；宋 2、环滁皆山也 3、望之蔚然而深秀者 4、从“环滁皆山也”到“醉翁亭也” 5、太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。6、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。7、醉翁亭；山水之乐，得之心而寓之酒也。8、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （二）一、填空：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者二、解词1、若夫：像那；霏：雾气；开：散 2、四时：四季 3、归：聚拢；暝：昏暗4、发：开 5、芳：香花 6、秀：发荣滋长三、翻译1、要说那太阳出来而树林里的雾气散了，烟云聚拢来而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，这是山中的早晨和晚上。2、野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。3、早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。四、回答问题1、春：野芳发而幽香；夏：佳木秀而繁阴；秋：风霜高洁；冬：水落而石出者2、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者3、从“若夫日出而林霏开”到“山间之朝暮也”4、从“野芳发而幽香”到“山间之四时也”5、欣赏山中四时之景的乐趣 （三）一、滁人游||太守宴||众宾欢||太守醉二、解词1、负者：背着东西的人 2、休：休息 3、伛偻：驼背，指老人 提携：指小孩 4、临：靠近；渔：打鱼 5、冽：清 6、蔌：菜蔬 7、杂然：杂乱的样子；前陈：摆放在面前 8、丝：弦乐器；竹：管乐器 9、觥：酒杯；筹：酒筹 10、弈：下棋 11、颜：脸色 12、颓然：醉醺醺的样子 13、酣：尽兴地喝酒 14、不绝：络绎不绝三、翻译1、老年人弯着腰，小孩子由大人搀着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊2、脸色苍白，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了3、酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们尽情的欢乐。四、回答问题1、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。2、从“至于负者歌于途”到“众宾欢也”3、滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉4、太守励精图治，滁人生活安定富足5、临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也／醉6、为太守宴创设氛围，体现了作者与民同乐的中心7、借代 （四）一、解词1、已而：不久 2、翳：遮盖 3、上下：树的上部和下部 4、从：跟从 5、去：离开 6、述：记述 7、谓：为，是 8、乐：乐趣 9、乐其乐：自有他的乐趣二、翻译1、游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊2、醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊三、回答问题1、醉能同其乐2、太守以百姓的快乐为快乐，乐在与民同乐3、乐4、已而夕阳在山――游人去而禽鸟乐也5、夕阳在山，人影散乱6、树林阴翳，鸣声上下7、太守乐，众宾乐，禽鸟乐，太守乐，醉能同其乐四、随堂检测 1、C 2、①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出 ②醉翁之意不在酒 ③而不知太守之乐其乐 ④散文醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ⑤欧阳修宋文学家史学家醉翁六一居士欧阳文忠公集⑥乐写景抒情⑦韩愈柳宗元欧阳修王安石苏洵苏轼苏辙 ⑧B 3、⑤②⑨④⑧③⑥①⑦ 4、C 5、A 6、D 7、D 8、①—④从大到小，从俯到仰，由点到面，自远而近。 9、视觉，听觉 10、琅琊山酿泉醉翁亭布置好环境 11、开篇点题，引出“乐”字这一全文的主线 12、①第一层（①—④）交代醉翁亭的环境②第二层（⑤—）写醉翁亭命名的由来。
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