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二年级语文下册山寨教材分析北师大版

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二年级语文下册山寨教材分析北师大版PAGE山寨教材分析《山寨》是一首小诗。诗虽然短，但很有情趣。诗歌题目虽叫《山寨》，作者着力描绘的却是上山寨路上看到的奇丽景象。诗人从拜访山寨者的角度，写出了山寨的位置、周围的环境，也抒发了兴致勃勃的心情。上山寨直线距离近，实际路程长，加上林遮树掩，所以产生了非常有趣的现象：看着近，走着远。“看着飘起的炊烟”“分明是到了寨边”，写看着近；“上山下山，一走就是半天”“左转右转，一户人家也不见”，写走着远、山路长、山路弯是通向山寨的路的特点；“到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐”“一户人家也不见”是山寨的特点。整首诗共3...

二年级语文下册山寨教材分析北师大版

PAGE山寨教材分析《山寨》是一首小诗。诗虽然短，但很有情趣。诗歌题目虽叫《山寨》，作者着力描绘的却是上山寨路上看到的奇丽景象。诗人从拜访山寨者的角度，写出了山寨的位置、周围的环境，也抒发了兴致勃勃的心情。上山寨直线距离近，实际路程长，加上林遮树掩，所以产生了非常有趣的现象：看着近，走着远。“看着飘起的炊烟”“分明是到了寨边”，写看着近；“上山下山，一走就是半天”“左转右转，一户人家也不见”，写走着远、山路长、山路弯是通向山寨的路的特点；“到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐”“一户人家也不见”是山寨的特点。整首诗共3小节，第1小节从感觉着笔：“看着飘起的炊烟，好像离山寨不远。哪知道上山下山，一走就是半天!”短短的两句话，写出了山路的特点：看着近，走着远；第2小节用两个词“七拐八弯”“左转右转”写出了山路的曲折绵长；第3小节不仅写出了山路边、山寨里“到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐”，还注意从听觉方面来构造意境，是“汪汪”的狗客人带进了山寨，带到了山寨人家的门前。整首诗一气呵成，浑然一体，情趣盎然。诗人的心情跌宕起伏：先是以为路程不远，满怀期望登山，哪知“一走就是半天”；“到了寨边”，哪知“一户人家也不见”。正在树林青藤中摸索，小狗却“把客人唤”。每一节都是一正一反，给人以惊喜。这首诗在语言上也很有特点。前两节先扬后抑，后一节先抑后扬。诗歌用口语写，感情充沛；感叹句、反问句也增加了诗歌的感情色彩。本课有一幅插图，因为画的是远景，所以没有展现画的主题——山路，为给学生留下想象的空间。

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