中高级职称聘任条件解读

贵州省高级专业技术岗位基本任职条件一、基本任职条件：1、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件；2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作职责；3、具备相应的高级专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的高级专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。说明：教师资格证（达标）、普通话等级证（达标）、专业技术职务任职资格证书（审核）、专业技术职务聘任证书（审核）。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上（含合格）等第。二、竞聘专业技术六级岗位（一）、直接聘用条件在七级岗位上，符合以下条件之一的,不受任职业年限限制，由七级岗位直接聘入六级专业技术岗位。1、任现职以来，获得地、厅级科技进步一等奖（或等同奖项）第1,2名;备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：（1）、参加教育行政部门组织的优质课竞赛（与竞聘学科一致）获国家级二等奖、省级一等奖以上（由省、市教科所出具相关证明材料）。或教育科研、教改实验优秀成果（不含 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ,教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ）获国家级二等奖、省级一等奖以上2次（由省、市教科所出具相关证明材料）。（个人提交）（2）、指导学生参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中（与竞聘学科一致）,至少有6人（次）获国家级二等奖、省级一等奖。（个人提交）2、任现职以来,业绩突出,在本专业领域学术水平造诣较高的;备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：任现职以来,具备以下九个条件之一的:A特级教师B市级及以上教育名师C省级名校长D国家级骨干教师E贵阳市创新人才F政府特殊津贴获得者G省管专家或市管专家H参加编写正式出版的教材或教参，本人撰写累计10万字以上在七级岗位上工作十五年以上，兢兢业业从事本职工作的，在本专业领域有一定的知名度，同行公认。3、任现职以来，主持完成省级重点科研项目，课题以及重大工程项目。（二）、专业技术条件在七级岗位任职五年以上，并具备下列条件之一：1、任现职以来,获得地、厅级科技进步二等奖（或等同奖项）第1、2名。备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：（1）、参加教育行政部门组织的优质课竞赛（与竞聘学科一致）获国家级三等奖、省级二等奖以上（由省、市教科所出具相关证明材料）。或教育科研、教改实验优秀成果（不含论文, 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 ）获国家级三等奖、省级二等奖以上2次（由省、市教科所出具相关证明材料）。（个人提交）（2）、指导学生参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中（与竞聘学科一致）,至少有4人（次）获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖以上。2、任现职以来业绩突出，参与完成省级重点科研项目，课题以及重大工程项目。贵州省中级专业技术岗位基本任职条件一、基本任职条件：1、遵守宪法和法律，具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件；2、任现职以来，认真履行各项工作职责，并达到继续教育要求。3、具备相应的专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。说明：教师资格证（达标）、普通话等级证（达标）、专业技术职务任职资格证书（审核）、专业技术职务聘任证书（审核）。4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上（含合格）等第。二、竞聘专业技术八级岗位（一）、直接聘用条件1、在九、十级岗位上，符合以下条件之一的,不受任职业年限限制，直接聘入八级专业技术岗位。（1）、市级有突出贡献的中青年专业技术人才；（2）、市级优秀青年科技人才；（3）、市级人民政府授予的先进工作者；（4）、获得副高任职资格，因缺岗未被聘任到副高专业技术岗位的；（5）、其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。、在专业技术十级岗位任职12年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术八级岗位。（二）、专业技术条件在十级岗位任职六年以上，或在九级岗位任职三年以上，并具备下列条件之一：1、任现职以来，获得省、部级科技进步三等奖（含同等奖项）;或获得地、厅级科技进步一等奖（含同等奖项）；或获得地、厅级科技进步二等奖（含同等奖项）排名前五名者。2、任现职以来，参与省级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成地、厅级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或主持完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；3、任现职以来业绩突出，起骨干带头作用，在本地本专业有一定知名度和影响力，同行公认的优秀人才和学术带头人；备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：公认的优秀人才指：（1）特级教师（2）省级名校长、省管专家（3）贵阳市创新人才、市管专家、市级以上骨干教师；（4）政府特殊津贴获得者；（5）县级以上教育名师、中青年科技骨干。学术带头人指：县级以上学术科技带头人。4、任现职以来，获得省（部）、市级党委或政府 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 彰的（含同等奖项）；备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：含连续担任班主任3年以上，成绩显著，所带 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 被评为市级以上先进集体。5、其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：任现职以来，具备下列条件之一：（1）、参加教育行政部门组织的优质课竞赛（与竞聘学科一致）获省级三等奖、市级二等奖以上（由省、市教科所出具相关证明材料）。（2）、指导学生参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中（与竞聘学科一致）,至少有3人（次）获省级三等奖、市级二等奖以上。三、竞聘专业技术九级岗位（一）、直接聘用条件1、在十级岗位上，符合以下条件之一的,不受任职业年限限制，直接聘入九级专业技术岗位。（1）、县级有突出贡献的中青年专业技术人才；（2）、县级优秀青年科技人才；（3）、县级人民政府授予的先进工作者；（4）、任现职以来，获得省、部级科技进步三等奖（含同等奖项）;或获得地、厅级科技进步一等奖（含同等奖项）；或获得地、厅级科技进步二等奖（含同等奖项）排名前五名者。或参与省级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成地、厅级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或主持完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；（5）、其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。2、在专业技术十级岗位，连续三年年度考核被评为“优秀”等次的，直接聘入专业技术九级岗位。、在专业技术十级岗位任职8年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术九级岗位。（二）、专业技术条件在十级岗位任职三年以上，并具备下列条件之一：1、任现职以来，获得地、厅级科技进步三等奖（含同等奖项）;2、任现职以来，参与地、厅级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；3、任现职以来，获得县级以上党委或政府表彰的（含同等奖项）备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：含连续担任班主任3年以上，成绩显著，所带班级被评为县级以上先进集体。4、任现职以来业绩突出，工作成效显著；备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：任现职以来，具备下列条件之一：（1）、参加教育行政部门组织的优质课竞赛（与竞聘学科一致）获市级三等奖、县级二等奖以上（由省、市县教科所出具相关证明材料）。（2）、指导学生参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中（与竞聘学科一致）,至少有2人（次）获市级三等奖、县级二等奖以上。5、其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件