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江苏省徐州市建平中学高一数学《基本不等式的证明（2）》学案

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江苏省徐州市建平中学高一数学《基本不等式的证明（2）》学案PAGE江苏省徐州市建平中学高一数学《基本不等式的证明（2）》学案学习目标：1、能够运用均值不等式定理来研究函数的最大值和最小值问题2、会运用基本不等式求某些函数的最值，求最值时注意一正二定三等四同预习检查：1．函数的值域为．2．已知，求的最大值为．3、当时.；不等式恒成立，则实数的取值范围是4、函数的最大值为二、例题讲析：探究1：当（为定值）（）时，有最____值，等于______．探究2：当（为定值）（）时，有最____值，等于______．【例1】已知,，求的取值集合。例2、已知,，求的取值集合。例3、...

江苏省徐州市建平中学高一数学《基本不等式的证明（2）》学案

PAGE江苏省徐州市建平中学高一数学《基本不等式的证明（2）》学案学习目标：1、能够运用均值不等式定理来研究函数的最大值和最小值问题2、会运用基本不等式求某些函数的最值，求最值时注意一正二定三等四同预习检查：1．函数的值域为．2．已知，求的最大值为．3、当时.；不等式恒成立，则实数的取值范围是4、函数的最大值为二、例题讲析：探究1：当（为定值）（）时，有最____值，等于______．探究2：当（为定值）（）时，有最____值，等于______．【例1】已知,，求的取值集合。例2、已知,，求的取值集合。例3、已知函数，，求此函数的最小值。例4、已知，且，求的最大值．三、课堂练习：1、求函数的值域2、求函数的值域3、求函数的值域4、当时，函数的值域为小结与作业：

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分类：高中数学

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