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！小班安康详案《小老鼠进城》含反思【活动目标】1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些根本的交通规章，知道过大路要走横道线，过大路时要先看红绿灯。2、帮助幼儿从小养成遵守交通规章的意识。3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。4、培育幼儿敏锐的观看力气。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：多媒体制作《小老鼠进城》〔自编故事〕；模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；活动重难点：活动重点：幼儿知道过大路要走横道线，过大路时要先看红绿灯。活动难点：懂得遵守交通规章的重要性，萌发幼儿从小遵守交通规章的意识。活动过程：一、引导幼儿观看争论。1、选定一个十字路口，带着幼儿观看大路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过大路的。2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(
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达故事：有一只得意的小老鼠，它从一诞生就生活在森林里，那儿的生活很简洁，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的大路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越好玩，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物？”哦，原来小老鼠走到大路上去了。)边听边议：①、小老鼠走到大路上去了，大路上可以任凭乱走吗？为什么?〔小结：原来城里的大路是不行以任凭乱走的。〕②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个
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，应当怎样过大路才能安全的到达？〔小结：过大路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。〕③、假设我们城里的大路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？〔小结：横道线和红绿灯可以疼惜我们的安全，所以我们小朋友也应当过大路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。〕二、结合玩耍活动，进展实践操作。铃响，小动物邀请大家去做客。〔幼儿随开汽车音乐到模拟情景〕引导幼儿在模拟情景中玩“过大路”，让幼儿在玩耍中生疏根本的交通规章。指导幼儿要走横道线、留意红绿灯。三、不断强化稳固1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过大路”的玩耍，教师准时对幼儿的行为作提示、评价、鼓舞，起到强化稳固的作用。2、可组织或建议家长带着幼儿在生活中过大路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提示幼儿过大路时确定要握紧成人的手。活动反思：幼儿从小班的生疏红绿灯的水平提高到生疏大路上的交通标志，是一个认知上的提高，是对社会
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的进一步生疏。中班的认知欲望渐渐增加，会有意识地关注到生活中的各种标志。本次活动以故事设置情境来引入，激发幼儿的探究认知兴趣;接下来“你说我点”的玩耍则把幼儿的兴趣点再次激发;最终，模拟“小老鼠进城”的情境，出示一张小老鼠进城的地图，让幼儿沉醉在故事中思考，寓教于乐。
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