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江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第一章 轴对称图形 1.6 等腰梯形的轴对称性教案2 苏科版

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江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第一章 轴对称图形 1.6 等腰梯形的轴对称性教案2 苏科版此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册第一章轴对称图形1.6等腰梯形的轴对称性教案2苏科版教学过程教学活动内容个人主页一、情境创设:我们已经知道等腰三角形相关的判定方法,而等腰梯形与等腰三角形有着紧密的联系,比照等腰三角形的特性,你对等腰梯形还有什么样的猜想呢?让学生自然地提出:“当梯形同一底上的两个角相等时,这个梯形是不是等腰梯形呢?”二、新知探究:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,你能说明AB=DC吗...

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第一章 轴对称图形 1.6 等腰梯形的轴对称性教案2 苏科版
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE江苏省涟水县徐集中学八年级 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 上册第一章轴对称图形1.6等腰梯形的轴对称性教案2苏科版教学过程教学活动内容个人主页一、情境创设:我们已经知道等腰三角形相关的判定方法,而等腰梯形与等腰三角形有着紧密的联系,比照等腰三角形的特性,你对等腰梯形还有什么样的猜想呢?让学生自然地提出:“当梯形同一底上的两个角相等时,这个梯形是不是等腰梯形呢?”二、新知探究:如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,你能说明AB=DC吗?  可引导学生对照等腰三角形相关知识进行探索说明:从而得出结论:在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形三、尝试运用 1、进行课本中P33的例题2的教学 这个例题并不难,关键是要引导学生准确地运用符号语言 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达出来 2、课本P33练习四、解决问题1、如图,在△ABC中,AB=AC,D、E分别为AB、AC上的两点,且AD=AE,试说明四边形是等腰梯形.2、如图,在梯形ABCD中,BC∥AD,DE∥AB,DE=DC,∠A=100°,试求其他三个内角的度数.请问此时四边形ABCD为等腰梯形吗? 3、如图,在梯形ABCD中,BC∥AD,延长CB到E,使BE=AD,若同时有∠E=∠ACE,则梯形ABCD是等腰梯形吗?为什么?五、课堂小结你这节课的收获是什么? 当一个梯形在同一底上的两个角相等时,这个梯形是等腰梯形,并且能运用等腰梯形的性质和判定条件解决有关问题,学习了“类比”和“分析”的方法.作业设计:课本P34第6、7题板书设计:教学反思:教学反思
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言言无悔一生
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分类:高中其他
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