PAGE闽教版《英语》第二册Unit5Lesson9 教学目标:知识技能目标1.:掌握单词leg,hand,arm,foot,feet,knee,clap,wave,stamp,bend,follow,down.2.句型“Howmanylegs/hands/arms/feet/canyousee?”“Icansee__legs/hands/arms/feet.”Handsup.Handsdown.Followme.3.熟练背诵韵诗“Followme.”学唱歌曲“Followme.””4.能听说指令并表演.情感态度目标:激发学生对英语学习的兴趣,培养自主积极学习的习惯,让学生在活动中大胆地表现自我.教学重难点:让学生能听说指令并表演.教学准备:多媒体课件,教学光盘,单词卡片等.教学过程:一.Warm-up1.Greetings2.Singasong“Head,shoulders,kneesandtoes.”二.ReviewGrouprace.看图回答问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
“Howmany__canyousee?Icansee__.”三.Teachingthenewlesson1.ShowthetitleofUnit5Lesson9.2.1)教单词“leg”.操练
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
:书空拼读,升降调.2)结合课文学习单词“legs”及句型“Howmanylegscanyousee?Icansee__legs.”3.1)教单词“hand”操练方法:书空拼读,大小声.2)结合课文学习单词“hands”及句型.3)教师鼓掌表扬学生,引出句子“Claphands.”操练方法:跟着教师的节奏由慢到快边说边拍手.4.1)教单词“arm.”操练方法:书空拼读,小组读.2)结合课文学习单词“arms”及句型.3)通过见面挥手问好,教学句子“Wavearms”。操练方法:请两个小组当小老师发出指令,另外两个小组比赛.听到“Pleasewaveyourarms”.做动作,听到“Waveyourarms.”则不动.5.1)教单词“foot”操练方法:书空拼读,个别读.2)结合课文学习单词“feet”及句型.3)教学句子“Stampfeet”。操练游戏:抛绣球.接到球的同学根据其他同学的指令做动作.6.1)教单词“knee,knees.”2)通过弯膝“Touchtoes”,教学句子“Bendknees.”操练游戏:四个小组同时开火车,传指令做动作,最快小组获胜.7.Learnthetext.四.Game.每组请一个小老师上台发出指令,其他同学做动作,错误者坐下,人数剩最多小组获胜.五.Chantthensing“Followme.”六.Sum-upandEvaluation.七.Homework.1.听读课文Lesson9三遍以上. 2.完成活动手册练习四~六. 3.预习新课. 点评教师的教态自然,坚持整节课用英语口语教学。在教学中能抓住学生学习语言的规律,利用单词和句子进行听说交流。尽量让学生开口说英语,词和句子的练习量较多。在教学中能抓住学习语言的语境,通过动作加深记忆,利用多媒体进行直观教学。通过这节课的学习,学生基本能掌握本课的学习内容。