城关区雁园路
小学
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技术应用能力提升工程实施
方案
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雁园路小学张鹏家根据教育部发布的《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施意见》和《全国中小学信息技术应用能力标准》，为中小学教师全面提教育技术能力提供了平台，为我校教师提升教学水平将奠定坚实的基础，，提高自己的教育技术应用水平，特制订本校研修方案。培训目标熟悉网络家园、感受技术魅力所有参训教师熟悉项目方案和研修平台操作，装饰自己的空间，去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队，学习研修课程参与研修活动。运用技术工具、加工教学资源参训教师根据课堂教学需要，运用
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。应用技术工具、创新教学活动根据自身情况选择课程学习，ing运用所学，设计和实施一节课，借助信息技术促进有效教学，分享应用技术优化课堂教学案例。应用技术工具、优化评价判断根据教学需求，桀纣WORD和其他工具设计制作一份单元试卷，
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试卷。运用研修社区、助力专业发展学会应用教师工作坊，研修社区助力教师发展，电瓶教师作品。组织管理我校共有教师62名，根据本次培训要求，由教导主任张鹏家担任学校学习管理员，负责全校教师的培训，将全体教师分成三个小组，分别是语文组、数学组、综合组，由各教研组长担任工作坊坊主，关注所有学员的学习情况、及时督促学员完成学习，上报学习情况。校长负责后进学员的督促。硬件保障学校有计算机教室2间，共120题电脑，全部联网，每间办公室都有办公电脑，每位教师都有一台笔记本电脑，学校有16M的光纤线路。所有教室都有班班通电子白板，硬件设施完善，为本次奠定了基础。培训实施措施和方法加强宣传、提高认识本次培训任务重、时间紧，又恰逢寒假。管理和督促学习比较困难，所以在放假前要组织全体教师进行学习前培训动员，由管理员张鹏家负责做好培训前的指导，主要讲明本次培训的意义和任务，学习的方法，交流的平台，放假前要求全体教师登陆正常，完成能力测评，并进入第一阶段的学习。假期要及时在网上公布各位学员的学习情况，通过电话等联系方式督促没有及时学习的教师抓紧学习，完成学习任务。2、注重过程，提升学习效果及时发布研修简报，管理员和坊主及时了解学员的学情和学习的困难，及时指导。根据学员的学习情况，将学习成绩靠前的教师作为本校培训指导教师及时指导有困难的教师学习，共同完成学习任务，让全体教师在本次培训中真正学到有用的东西。3、外因结合，提高质量本次学习的教育技术，省内、国内有现场培训的相关内容及时外派教师参加学习，我校将派一批教师在寒假参加厦门举行的微课培训。提升本次培训的质量。
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