PAGE备注栏塘坊初中七年级政治学科导学案课题课型新授日期主备刘侠安审核班级：组别：姓名：学习目标:1、情感态度、价值观目标：鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，与同学的合作中抵制不良诱惑；2、能力目标：学会初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。初步学会用辩证的
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分析
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事物的能力。3、知识目标：学会一些战胜不良诱惑的方法。学习重点和难点重点：知道不良诱惑是能战胜的难点：战胜诱惑的方法.学习方法：情景教学法，活动探讨法学习过程：一、导入新课师：今天来校的路上收到一条短信““恭喜您，您的手机号码中了二等奖，奖品为一台电脑及一套家用电器，总价值4万多元。要领取奖品，必须先交纳个人所得税、公证费等共计1200元。””我能寄钱过去吗生：不能，是骗人的。师:对,这是金钱的诱惑！不能上当！师：其实在日常生活中有许多诱惑。师：你遇到过哪些诱惑师（2）：这些诱惑对你产生了什么影响生活中有许多不良诱惑，给国家、社会、个人带来许多不良影响。师：针对这些不良诱惑，作为青少年的我们应该这么办生：我们必须坚决对不良诱惑说不！导入课题：对不良诱惑说“不”二、自主学习:（自己阅读教材P88-89内容，思考回答下列问题）1,勇敢的人不良诱惑,聪明的人不良诱惑.2、战胜不良诱惑需用,,,和正确的方法,摆脱它们的干扰.3、战胜诱惑的方法有：_________________、____________________________、______________________________三、合作探究：师：不良诱惑可以战胜吗师：读88页《聪明船长智胜女巫》的故事。提问：奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡生：坚强的意志；科学的态度；清醒的头脑；正确的方法。师：这个事例说明了一个什么道理生：不良诱惑是可以战胜的！师小结：勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑！四、活动三：自觉抵制不良诱惑 【情境创设】：假如是你遇到下列的情况，你会怎么做你这么做的理由是什么 1.“喂，我这有一样好东西，试一试，这东西吸了感觉很好！” 2.“哎，闲着真无聊，我们来玩斗地主吧！” 3.“来，跟我一起去拜见大哥，认了大哥，就没有人敢欺负我们了。” 4.“我这里又一张网卡，我请你去玩《魔兽》。 5.“小学生胆子小，我们去吓吓他们，他们就会乖乖地掏出钱来。” 6.“班主任今天没来，我们就不上课了，去公园好吧。” 【活动过程】：1.小组间相互交流谈论。 2.请一名小组代表，用简短语言概括抵制不良诱惑的方法。 3.教师引导学生掌握正确的抵制不良诱惑的方法。 五、当堂检测（一）仿照示例,写一条警示语示例:某日,家住长江边的张明对李强说:“到长江游泳去,大风大浪才刺激呢”警示语:“江水无情,安全第一.”⑴“小同学，来吸根烟吧！”警示语：⑵前方有红灯，同伴说：“快点冲过去，不用怕！有《未成年人保护法》保护着我们。”⑶经过网吧，老板热情的招呼你：“玩游戏送Q币，多玩多送。”警示语：⑷朋友聚会有人给你一本不健康的读物说：“看看吧，有意思。”警示语：（二）、
材料
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分析题：妈妈：儿子，我去打会儿牌，让你爸爸辅导你画画……爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌！儿子：都走了，我也不留着！（儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！）1、爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑2、你想对他们说些什么3、怎样使他们一家三口远离不良诱惑
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