PAGE十四父母的心学习目标:感悟文章中流露出的浓浓的爱心,淡淡的哀愁。学习本文一波三折、跌宕起伏的写作手法。课时安排:一课时读课文,完成下列字词
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
。濑()户内海衣衫褴褛()函()馆酬()谢舱()房嗓()门一妥()百妥羡慕()二、根据词义填写相应的词语。(1)人的举止姿态(多指美好的)。()(2)(衣服)破烂。()(3)形容简陋或过于俭朴而显得不体面。()(4)用金钱、礼物等
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示谢意。()(5)拿不定主意。()(6)按照原来的或规定的数目还给人家。()(7)看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。()三、了解作者《父母的心》的作者是__________,他是__________(国家)人,现、当代_______家,他的主要作品有《____________》《____________》《____________》等,1968年获__________文学奖。认真阅读课文,将
全文
企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况
分成五部分,并概括段意。品析填空。有一位四十岁上下的男人,他衣衫褴褛,那副寒酸相在人群中也十分显眼。本句是_________描写,从_________、_________、_________方面刻画出男人的_________,“衣衫褴褛”表明他_________。该是父母和儿子分手的时候了,这时父母眼含热泪,难割难舍地走出了舱房。本句“眼含热泪,难割难舍”表现了他们对儿子的___________,在结构上,为下文________________埋下伏笔。课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送,是否更能表现父母爱子之心?现在这样写有什么好处?七、积累有关“父母心”的谚语、格言、民谣、诗歌等。