PAGE七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar（第二课时）导学案【学习目标】：1.学会谈论自己的喜好和意愿及
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达自己在某一方面所具备的才能。2.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。【学习重点】：能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：从自主中培养能力，在学习中获得乐趣.）学习任务一:：谈论自己的喜好和意愿1.读对话，初步感知。2.听录音,注意语音语调。3.两人一组朗读对话。4.学生质疑，师生共同解惑。5.分角色表演对话。学习任务二：can的用法情态动词can意为：“会，能”，表示能力。can后接_________,没有人称和数的变化。其句式结构见下表：句式结构肯定句主语+______+动词原形/动词短语。否定句主语+_______+_________/动词短语。一般疑问句及其简略答语将________提至主语的前面：_____+主语+_______/动词短语？肯定回答：Yes,主语+can.否定回答：No,主语+_____.学习任务三：完成3a—3c的练习。通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识二、合作共建（教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我.）试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________踢足球___________________三、系统总结（教师寄语：只有不断的总结和归纳，知识才会更系统.)试总结:情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?He/She/I/You/Theycan______________(sing).四、【诊断评价】（教师寄语：相信自己，永不言弃.）1.Icanplaytennis.否定句：___________________一般疑问句：_________________________肯定回答/否定回答：_____________________划线部分提问：_____________________________2.DavidcanspeakChinese.否定句：___________________一般疑问句：_________________________肯定回答/否定回答：_____________________划线部分提问：_____________________________3:Iwanttojointhebasketballclub.译为：_____________________________考查的短语是：________和_______________五、【课后反思】（教师寄语：从不断的反思中完善自己,提高自己.）通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是__________________________________________
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