PAGE课题：§4.1人口与人种【学习目标】知道地球上的人口总数是怎样变化的。能够运用地图说出人口分布的特点。【学习重点】1.时间人口增长的特点及人口的分布。2.影响人口增长和人口分布的原因。【学法指导】细读教材P70-P76圈点出你认为的重点。读《世界人口增长曲线图》结合曲线变化情况，然后用自己的语言说说世界人口变化的特点。3.结合《世界人口分布图》、《世界气候分布图》和《世界地形图》了解世界人口分布情况并分析影响人口分布的原因。【知识链接】每年的7月11日为世界人口日（WorldPopulationDay）。1987年7月11日，地球人口达到50亿。为纪念这个特殊的日子，1990年联合国根据其开发
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署理事会第36届会议的建议，决定将每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。据此，1990年7月11日遂成为第一个“世界人口日”。【学习过程】认真阅读教材P64-P67然后合上书，看看自己能做多少。1.人口的数量自有
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以来，在18世纪以前，人口增长；18世纪以后，特别是以来，世界的人口增长速度。2.人口增长的率%=%—死亡率%。也就是说：人口增长的速度，是由决定的。3.世界的人口分布是的，有的地方，有的地方。人口疏密的程度可以用来表示。4.世界人口主要分布在、以及北美东部等中低纬度近海的地区。【合作探究】思考一下再试着动笔。课堂上在小组内先交流，然后就存在的问题进行合作探究。1.读教材P65的图4.3思考并完成下列问题。a.根据图4.3完成表格：人口/亿每增加10亿所需的时间∕年10→2020→3030→4040→5050→60b.讨论：①从1830年至1999年，世界人口每增长10亿，所需的时间有何变化？②这种时间的变化，说明了世界人口增长的速度有何变化？③你能归纳出从1830年—1999年世界人口增长的规律吗？2.计算下表4个国家2020年的人口出生率、死亡率和自然增长率。并讨论问题。国家出生率%死亡率%自然增长率%英国1.161.02巴西1.91.2意大利0.941.03尼日利亚1.82.43a.比较表中四个国家自然增长率的大小。b.比照分析尼日利亚这个国家人口变化的特点，分析其他三个国家人口变化的特点，填写下表：国家出生率死亡率自然增长率英国巴西意大利尼日利亚高高高c.意大利的人口自然增长率与其他三国相比，有何不同？这意味着意大55利的人口是怎样变化的？3.读教材P66图4.5，P53图3.17，P56图3.21。在图4.5中找出人口稠密区和人口稀疏区并说说原因：人口稠密区:人口稀疏区：【学案整理】1.这节课我学到了：2.我还有一些疑问：【达标测评】1.关于人口增长速度的说法，正确的是()A.18世纪前人口增长速度十分缓慢B.世界各地的人口增长速度相同C.18世纪前人口增长速度非常快D.目前，世界人口已停止增长2.20世纪以后，世界人口增长速度大大加快的原因是（）A.环境的改善B.生育观念的改变C.医疗技术的进步D.文化素养提高3.下列4个国家中，人口密谋最低的是（）A.俄罗斯B.美国C.中国D.澳大利亚4.人口自然增长率最高的大洲是（）A.亚洲B.非洲C.大洋洲D.北美洲5.影响人口分布的主要因素是（）A.地形和气候B.距海的远近C.历史和经济D.社会
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【学习反思】个性笔记
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