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部编版七年级初一语文上册《天上的街市》导学案(校级教研公开课)

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部编版七年级初一语文上册《天上的街市》导学案(校级教研公开课)PAGEPAGE1《天上的街市》导学案【学习目标】1、反复诵读诗歌,理解诗歌内容并熟练背诵;2、掌握诗歌中联想、想象的表现手法,并能够学以致用;3、体会诗人追求理想,向往自由、美满、幸福生活的思想感情。【课前预习】1、熟读课文2、搜集“牛郎织女”的故事【学习过程】一、导入设计二、作者介绍三、新课教学(一)文本感知篇1、感知“音乐美”(1)教师进行配乐示范朗读,学生认真倾听。(2)听后用一个词语概括这首诗给你的印象,初步感知诗歌。(3)选择诗歌中你最喜欢的一小节来示范朗读,并说一说你觉得在朗读中过程需要注...

部编版七年级初一语文上册《天上的街市》导学案(校级教研公开课)
PAGEPAGE1《天上的街市》导学案【学习目标】1、反复诵读诗歌,理解诗歌内容并熟练背诵;2、掌握诗歌中联想、想象的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现手法,并能够学以致用;3、体会诗人追求理想,向往自由、美满、幸福生活的思想感情。【课前预习】1、熟读课文2、搜集“牛郎织女”的故事【学习过程】一、导入设计二、作者介绍三、新课教学(一)文本感知篇1、感知“音乐美”(1)教师进行配乐示范朗读,学生认真倾听。(2)听后用一个词语概括这首诗给你的印象,初步感知诗歌。(3)选择诗歌中你最喜欢的一小节来示范朗读,并说一说你觉得在朗读中过程需要注意些什么?读过程中注意到的问题,指导诵读技巧:①注意停顿、轻重恰当;②声音不宜大,速度不宜快,节奏柔和、舒缓;③把握美好、恬静、自在而又略带伤感的感情基调。(二)文本品味篇1.第一节中出现了哪些意象?2.第二、三、四小节:(1)请同学们发挥想象并概括:诗中描绘了怎样的四幅画卷?(2)思考:诗中的牛郎织女和传说中牛郎织女的命运有什么不同?表现了诗人怎样的思想感情?3、品味“语言美”诗中一共用了几个“定然”?有什么作用?(三)文本延伸篇1、智力冲浪——你想到了什么?2、张开想象(联想)的翅膀——续写下面的句子(1)牵牛花开放了,。(2)秋天到了,梧桐树叶从树上纷纷扬扬地落下,。3、课外延伸阅读——温家宝《仰望星空》我仰望星空,它是那样辽阔而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的正义,让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静;那博大的胸怀,让我的心灵栖息依偎。我仰望星空,它是那样壮丽而光辉;那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。(获得启示,升华全文主旨:①要留心观察生活,善于发挥丰富的联想和奇特的想象;②仰望星空,志存高远,做一个有理想、有追求之人!)四、作业布置充分发挥你的联想和想象,将这首诗改写成一篇小散文。
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一线教师
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分类:初中语文
上传时间:2022-07-27
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