大班健康椅子游戏教案反思

大班健康椅子比赛课反射大班健康椅游戏课的反映主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养孩子的平衡和跳跃能力，探索椅子的各种游戏，提高协调能力。行动的敏感性，培养孩子克服困难的精神以及与同龄人合作的意识和能力。适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看主席游戏课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 吧。设计计划椅子是孩子们最熟悉的。在幼儿园，他们每天都与小椅子保持密切联系。当我在平常的课堂上时，我发现孩子们喜欢用椅子作为玩具，从椅子上跳下来，穿过椅子，骑马。户外运动《椅子游戏》活动就是为此目的而设计的。活动目标：1.培养孩子的平衡和跳跃能力，探索各种各样的椅子游戏，提高运动的协调性和灵敏度。2.培养幼儿的精神，克服困难以及与同伴合作的意识和能力。3.运动平衡能力和快速反应能力。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。5.培养幼儿健康活泼的个性。活动准备：一些小椅子（相同数量的儿童）;录音机和录音带;更宽敞，更柔软的场地。活动程序：热身运动，让孩子们玩椅子。老师带领孩子们带一把小椅子进入场地并站在空中。孩子们站在椅子上，在音乐的伴奏下，老师和孩子们一起做热身运动。老师带孩子去玩各种椅子游戏。今天我们一起骑马去郊游！这把椅子是我们的马，我们在马！1骑。引导孩子坐在椅子上，椅子背面朝前，用椅背向前和向前跳，模仿骑行动作在野外来回移动2到3次。2马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上，跳椅，站在椅子上，跳过椅背，单脚站在椅子上等，鼓励孩子们在游戏中合作。3爬山。引导孩子们将椅子并排组合成一个“山丘”，进行“攀爬”练习，即踩在椅子表面→越过座椅靠背→踩在另一个椅子表面→跳下。4步行单木桥。引导孩子们将椅子并排自由组合成一座木桥，并进行“走木桥”的练习。练习一段时间后，引导孩子并排放置所有椅子，练习“长木桥”1或2次。5步行足迹。引导孩子将椅子放回地面，将椅子背面和椅子之间的空间视为马蹄形印花，并沿着“马蹄”行走1或2次。6取超级单木桥。引导孩子将倒下的椅子边缘视为超级木桥并在其上行走。如果孩子行走困难，可以引导孩子自由选择伴侣互相帮助。老师引导孩子放松。1我们真的很开心！现在还不早，让我们慢慢回家吧！（孩子们做放松活动。）2让我们把马带回马厩！（每个孩子都会带一把小椅子返回活动室。）活动结束今天，我们的孩子很棒，并且提出了很多主题游戏。你想和更多的孩子一起玩更多的椅子游戏吗？好的，现在去找更多好朋友去玩游戏。教学评估：本次活动中使用的设备是幼儿园的小椅子。老师根据大班的年龄特点和活动能力创建了各种主题游戏，以“骑马出游”为主题，更好地发展了孩子们的身体素质。幼儿的合作精神。在活动中，教师将大部分时间用于孩子的活动，例如给每个孩子一把椅子以减少等待和减少不必要的团队，使活动具有一定的密度和活动强度。当幼儿使用小椅子练习步行，跨越，跳跃等时，教师可以结合综合观察和关键观察，分类指导，及时调整活动计划，以满足幼儿的需求，从而改变以往对教材的重视而忽略了幼儿。或者只关注结果，忽略过程的教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。老师教大自然，善良，语言幽默，生动，鼓舞人心，为孩子们营造轻松自由的心理环境。无论是个人的个人活动，伴侣活动还是团体活动，教师都可以时刻关注培养幼儿的创造才能。在活动期间，教师也有强烈的保护意识，如及时脱衣和为幼儿出汗，从而有效地确保幼儿的健康和安全。活动反映这是一项训练儿童平衡和跳跃能力的体育活动。教师活动的目标是：1.培养孩子的平衡能力，跳跃能力，提高运动的协调性和敏感性。2.培养幼儿的精神，克服困难以及与同伴合作的意识和能力。看到这样的活动，我非常喜欢。这对我来说非常开胃。哦，我觉得体育活动应该是这样的。儿童必须进行一定程度的运动，并且必须对他们的体能提出某些挑战。在这样的挑战中，锻炼自己，提高运动能力。具有一定自我挑战性的此类活动也可以激发儿童参与体育活动的兴趣。他们更愿意采取行动，因为他们的活动反映了他们自己的能力。主动参加体育锻炼。因为孩子们现在受到太多保护，并且他们没有一些锻炼的机会，他们几乎成了“玻璃人”。他们不能碰到这里，他们不能在那里，他们会在移动时摔倒。如何带孩子参加活动？今天的室外温度非常低，这是今年的第一次寒潮。室外温度与室内温度差别很大，仅在室外2度。让孩子们躲在室内，玩得开心吗？我立即驳回了这个想法，我坚持认为寒冷的天气也应该把孩子带出去。所以，在课前，带孩子们一起把椅子搬到操场上，把它放在一个有遮蔽的地方，把椅子排成两排，一条接一条地长着龙，这就是我们要走的木桥。今天要走我开始锻炼了。如果我突然走在“木桥”上，肯定会很冷。所以，我带着孩子们一起跑，一个接着，在操场上跑了一个大圈子，身体很温暖，开始了。孩子们走在木桥上，踩到这座长长的桥上，有些胆怯。老师保护胆小的孩子并鼓励他们大胆。没关系，慢慢走，孩子们一个接一个地走，一个长。散步后，将第二条长龙放入码头，将两把椅子放在一起，然后将两把椅子放在两米之间。孩子们跳上椅子跳下椅子。孩子们有走木桥的经历。我已经能够大胆地从码头上走开，大胆地踩到，跳回来，两条长龙完成了，我们又开始跑步，带着孩子们进入寒风，高人走路，跳了起来，迅速奔跑，在跑完一圈后，我们开始了“单桥”之旅。这一次，孩子们显然更大胆，走路的速度要快得多。我在第二条龙中设置决赛。水平：将椅子的背面放在龙的中间，以便当孩子们长时间过去时，他们必须穿过椅子的后部，这对于没有走过这么高的木桥的孩子来说是很困难的。我专注于保护这里，提醒他们在交叉时要注意安全，鼓励他们好好，大胆地走路，我会把她拉给那个伸出援助之手的孩子，其他孩子我基本上只是看着他们去。没有帮助，孩子们经过，许多孩子说：“这很有趣。“随着勇敢地过桥的兴奋，我们又一起跑了。这时，我采取了跑步的方法，让孩子放手，伸展双腿，跑得快。孩子们迅速跟着，愉快地跑着。他们很少像这样跑，跑完一圈之后，他们觉得孩子们准备好了，所以他们让他们带着椅子回到教室。在整个活动期间，孩子们非常感兴趣，充分体验了体育比赛的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，协调运动，培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，并给了我很多灵感。首先，教师应善于捕捉和探索日常生活各方面的教育机会，从而产生有价值的教育活动。例如，小型椅子是一种在花园中随处可见的材料，对于材料来说非常方便。孩子们也很有兴趣玩。在活动期间，孩子们可以通过小椅子玩游戏来自由尝试，探索和合作。在此基础上，体验体育带来的乐趣，增强体质，培养孩子的大胆，自信，勇气，相互配合和帮助的优质品质，真正体现了教育活动的价值。其次，教师应勤于观察，及时满足儿童的需求，培养幼儿的情感。孩子的天性非常活跃。不可否认的是，教师在组织孩子的活动过程中不能粗暴对待孩子的某些行为。他们应该更好地指导他们并满足他们的需求，以便孩子们能够感受到它。活动带来的快乐。第三，教师应注意儿童在活动中的个体差异，而不能“一刀切”。体育锻炼有益于健康。这是事实。但它所暗示的条件是在适当的情况下。适量金额是多少？它因人而异，不同的孩子有不同的身体素质，所以教师必须认真对待，不能弄巧成拙。在活动开始之前，你应该了解班上所有孩子的身体状况，不能让这些身体虚弱或行动。生长缓慢的儿童从事与其身体状况不相容的活动。第四，教师必须在活动中建立强烈的安全感，并将孩子的安全放在第一位。幼儿教育始终以安全问题来衡量，安全也是其他教学活动顺利进行的保证。主持人游戏中存在许多安全风险。面对一群四五岁的自我保护能力差的孩子，老师有时无法控制自己的行为。特别是当孩子们长时间呆在家里时，一旦他们来到外面，他们似乎全力以赴支撑腿部，狂奔，强行粉碎，这也是一次不安全的事故。将会来。因此，在体育活动之前，我们必须向孩子们讲解活动。在活动过程中，我们必须仔细观察和预防儿童伤害或跌倒等事故，以便安全有效地开展活动。简而言之，要好好上课并不容易。老师必须是一个有爱心的人。在活动中，他充当活动中的良好支持者，指导者和合作者。选择材料有效地开展活动，让孩子们自己建立。主持人的技巧是练习交叉，跳跃和平衡的技巧，让孩子们真正体会到活动的乐趣。