高考诗歌鉴赏之语言炼句（15全国新课标卷Ⅱ） 阅读下面这首唐诗，完成8~9题（11分） 残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。[注]①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。 8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）答案：①颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：②颔联巧妙之处在于用了“抱”吹“两个动词。仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫,像是吹着柳絮游玩。③飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹“，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗风。所以古人认为其为”晚唐巧句“。（2015年高考语文四川卷）13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽碾，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。(1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。（3分）【参考答案】①“谷静风声彻，山空月色深”这两句用山谷幽静、空旷衬托夏日游山家同风声格外之响与月色分外之浓，②视听兼具，动静结合，③突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。此题考查诗歌的综合鉴赏能力，虽然仅仅是对颔联的赏析。注意赏析，需要理解这一联所写的内容和表达的思想情感，更要把握其艺术手法，甚至语言的精妙。即抓住内容、思想情感和艺术手法来做分析。这句是写景，所以要从写景的手法出发，抓主要意象，描绘出画面。5、（14江苏卷）三、古诗词鉴赏(11分)休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝（其二）城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。（（3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）(3)①第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。②第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣)。 训练目标1、品味古代诗歌的炼句艺术；2、能赏析诗歌中句子的妙处。一、炼主旨句、具有隐含信息的语句二、对某个句子进行赏析三、炼有特殊句式的语句题型概说四、比较那一句更好（或那个版本更好）一、这一联或这一句最生动传神，为什么？二、某句历来为人所称道，你认为它好在哪里？三、某句历来为人所称道，请赏析其妙处。提问方式一、浅层面上对句意的理解。二、较深层次上对句子艺术技巧和意蕴的挖掘和评价。三、对结构上有特殊功能的语句赏析。考查内容江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？方法示例最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二）但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸”之说。简析句意结合文意赏析分析作用、效果、表达的主旨、情感等一、答题步骤：1、简析句意，有特殊手法的指出手法2、结合文意赏析3、分析作用、效果、表达的主旨、情感。二、从结构上明确不同位置的句子在诗中所起的作用1、首句作用：点题、统领全诗、铺垫、渲染气氛、奠定基调等；2、尾句作用：
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、升华主题、卒章显志、照应上文、意味深远等；3、中间句作用：过渡、伏笔、转换话题等。2.阅读下面一首诗歌，然后回答问题。栀子花诗（明）沈周雪魄冰花凉气清，曲栏深处艳精神。一钩新月风牵影，暗送娇香入画庭。诗的后二句尤为奇妙，历来颇得诗评家的青睐，请作简要赏析。（★）答案①诗句运用了拟人的手法，形象地写出了“栀子花”“夜风”的风情。②一“牵”一“送”，夏月微风的情态可掬；言“影”言“香”，栀子花的精魂大有飞动之态。③如钩新月，暗香浮动，视觉与嗅觉相结合，营造出幽美恬静的意境。
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