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幼儿园大班教案《匍匐前进》含反思（通用）

幼儿园大班教案《匍匐前进》含反思（通用）幼儿园大班教学计划《匍匐前进》带反思大班教学计划《匍匐前进》包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，让孩子学会谦虚，懂得如何与周围的孩子们协调，锻炼手的力量，不要胆小，勇于挑战各种情况，鼓励孩子们积极参加游戏，体验游戏带来的快乐，来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《匍匐前进》。教学目标：1.锻炼手的力量。2，学会谦虚，懂得与周围孩子协调。3，不要胆小，有勇气挑战各种情况。4.鼓励幼儿积极参与游戏并体验游戏带来的乐趣。5.培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。教学准备：1.录音机，一张简易音乐磁...

幼儿园大班教学计划《匍匐前进》带反思大班教学计划《匍匐前进》包括对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，让孩子学会谦虚，懂得如何与周围的孩子们协调，锻炼手的力量，不要胆小，勇于挑战各种情况，鼓励孩子们积极参加游戏，体验游戏带来的快乐，来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《匍匐前进》。教学目标：1.锻炼手的力量。2，学会谦虚，懂得与周围孩子协调。3，不要胆小，有勇气挑战各种情况。4.鼓励幼儿积极参与游戏并体验游戏带来的乐趣。5.培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。教学准备：1.录音机，一张简易音乐磁带。2，垫子（爬行时使用）。教学困难：向前爬。教学过程：1.要求：身体和腿平放在地面上，不能弯曲。双手迫使身体向前移动。2，孩子们站在两个团队中，以连贯的方式爬过障碍物，中间不能停下来，孩子们从侧面回来。3.为彼此设计障碍，以增加游戏的难度和乐趣。教学指导：1.学会双手向前移动。2.学会使身体紧贴地面。教学结束：在音乐声中，老师和孩子们一起放松。教学反思：钻，跳，投，平衡和其他体育活动经常与儿童接触。这也是孩子们喜欢的一项运动，但是“匍匐前进”的动作在孩子的生活中很少被触及。这很困难，但是在活动中，更积极。这项活动充分体现了幸福和放松的特征，没有上课的痕迹。营造了轻松，活泼和有趣的氛围，使孩子们开心并增强了他们对这项体育赛事的兴趣。小百科全书：匍匐指爬行或攀登，例如当士兵正在训练时，就有这样的训练项目。

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