中考突破中考生物 七上 专题二 生物与生物圈课件-人教版初中九年级全册生物课件生物与生物圈《中考突破—生物》生物的基本特征：生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒以外，生物都是由细胞构成的画龙点睛1、动植物获得营养的方式相同吗？2、生物进行呼吸都需要氧气，呼出二氧化碳吗？3、人体通过哪些途径排出废物？植物需要吗？植物通过光合作用制造有机物，动物从食物中获取营养。不一定，酵母菌（兼性厌氧）、乳酸菌、甲烷菌不需要氧气排尿、出汗和呼出气体；植物可通过落叶排出废物生物与环境的相互关系脉络图生物生态因素生物因素环...
生物与生物圈《中考突破—生物》生物的基本特征：生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒以外，生物都是由细胞构成的画龙点睛1、动植物获得营养的方式相同吗？2、生物进行呼吸都需要氧气，呼出二氧化碳吗？3、人体通过哪些途径排出废物？植物需要吗？植物通过光合作用制造有机物，动物从食物中获取营养。不一定，酵母菌（兼性厌氧）、乳酸菌、甲烷菌不需要氧气排尿、出汗和呼出气体；植物可通过落叶排出废物生物与环境的相互关系脉络图生物生态因素生物因素环境非生物因素捕食、竞争、合作、共生、寄生、腐生光、空气、水、温度、土壤生物必须适应环境（普遍性和相对性），适应的同时也在影响和改变环境绿色植物——细菌、真菌——动物————????生态系统的组成阳光、空气、水、温度等生态系统非生物部分——生物部分生产者分解者消费者1.食物链从生产者(绿色植物)开始2.食物链只包括生产者和消费者；不包括分解者,也不包括阳光等非生物部分3.食物链的箭头指向捕食者，箭头所示方向为物质和能量流动的方向.4.到找不到天敌为止.5.食物链中生产者是第一营养级，植食性动物为第二营养级，。。。。。水稻蜘蛛昆虫田鼠蛇青蛙生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的生态系统的能量流动分解者太阳光能树毛虫食虫鸟呼吸作用散失呼吸作用散失呼吸作用散失呼吸作用散失结论：生态系统中能量最终来自能量流动的特点是光能逐级递减生态系统的物质循环无机环境消费者非生物的物质和能量无机物尸体粪便等有机物捕食有机物生产者分解者生产者和分解者消费者逐级递增1、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的2、生态系统中的能量最终来源于光能3、能量流动是逐级递减的，所以营养级别越高的生物，其数量往往越少4、物质是可以循环利用的，但有些有毒物质（难以分解，无法排除）沿着食物链富集。生态系统的特点生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。（生态平衡）生态系统具有一定的自动调节能力生态系统自动调节能力的大小取决于自身结构。生物种类越多，自动调节能力就越强，生态平衡就越不易被打破。
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