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新疆伊犁市新源县别斯托别中学七年级语文下册第10课《木兰诗》（第1课时）学案（无答案）新人教版

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新疆伊犁市新源县别斯托别中学七年级语文下册第10课《木兰诗》（第1课时）学案（无答案）新人教版PAGE木兰诗学习目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。5、学习本文详细得当的叙事方法。学习重点：1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。2、重要文言词语的积累。学习难点详略得当的写作特点。课时安排：二课时第一课时自学展示作品及背景《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝的一首乐府民...

新疆伊犁市新源县别斯托别中学七年级语文下册第10课《木兰诗》（第1课时）学案（无答案）新人教版

PAGE木兰诗学习目标：1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。5、学习本文详细得当的叙事方法。学习重点：1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。2、重要文言词语的积累。学习难点详略得当的写作特点。课时安排：二课时第一课时自学展示作品及背景《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝的一首乐府民歌。它产生的时代众说纷纭，但从历史、地理的条件可以判定出诗可能产生在后魏，这首诗形成于民间，在长期流传过程中，经后代文人的加工润色，被历代传诵，成为我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，它和《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的乐府“双璧”，二者异曲同工，交相辉映。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中描绘了一个平凡的女子――木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人情，分南歌、北歌两大部分。北歌，即北方民族民歌，题材广泛，格调雄劲、热烈、质朴。2、给加点字注音：机杼（）可汗（）（）鞍鞯（）（）辔头（）燕山（）金柝（）胡骑（）戎机（）著我旧时裳（）朔气（）傍地（）解释下列加点字词①木兰当户织（）②惟闻女叹息（）③问女何所忆（）④昨夜见军帖（）⑤军书十二卷（）⑥愿为市鞍马（）⑦策勋十二转（）⑧对镜帖花黄（）⑨双兔傍地走（）3、听读课文，注意字音、停顿。4、自由朗读，读准字音。并利用工具书，借助课文注释疏通文意。二、合作学习1、这首诗叙述了一个什么故事？答：2、这是一首叙事诗，依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？请用四个字来简单概括每一部分内容。答：三、质疑导学你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？答：四、学习检测注意下列句子的翻译理解句式，认识互文修辞手法：（互文：上下句意思互相交错、补充。）1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。译：2、将军百战死，壮士十年归。译：3、开我东阁门，坐我西阁床。译：4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。译：五、学习反思学生列举我国历史上还有哪些著名的女英雄并作比较。答：

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