PAGE木兰诗学习目标:1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。2、复述
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演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。3、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。5、学习本文详细得当的叙事方法。学习重点:1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象,并领会课文所表现的思想感情。2、重要文言词语的积累。学习难点详略得当的写作特点。课时安排:二课时第一课时自学展示作品及背景《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是北朝的一首乐府民歌。它产生的时代众说纷纭,但从历史、地理的条件可以判定出诗可能产生在后魏,这首诗形成于民间,在长期流传过程中,经后代文人的加工润色,被历代传诵,成为我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇,它和《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的乐府“双璧”,二者异曲同工,交相辉映。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法,集中描绘了一个平凡的女子――木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集,其中的民歌,较生动地反映了当时的社会生活和风土人情,分南歌、北歌两大部分。北歌,即北方民族民歌,
题
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材广泛,格调雄劲、热烈、质朴。2、给加点字注音:机杼()可汗()()鞍鞯()()辔头()燕山()金柝()胡骑()戎机()著我旧时裳()朔气()傍地()解释下列加点字词①木兰当户织()②惟闻女叹息()③问女何所忆()④昨夜见军帖()⑤军书十二卷()⑥愿为市鞍马()⑦策勋十二转()⑧对镜帖花黄()⑨双兔傍地走()3、听读课文,注意字音、停顿。4、自由朗读,读准字音。并利用工具书,借助课文注释疏通文意。二、合作学习1、这首诗叙述了一个什么故事?答:2、这是一首叙事诗,依据故事的发生、发展和结束,这首诗可以分为几个部分?各写出了什么?请用四个字来简单概括每一部分内容。答:三、质疑导学你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?答:四、学习检测注意下列句子的翻译理解句式,认识互文修辞手法:(互文:上下句意思互相交错、补充。)1、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。译:2、将军百战死,壮士十年归。译:3、开我东阁门,坐我西阁床。译:4、当窗理云鬓,对镜帖花黄。译:五、学习反思学生列举我国历史上还有哪些著名的女英雄并作比较。答: