幼儿园小班科学活动：我们的菠萝朋友

幼儿园小班科学活动：我们的菠萝朋友你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解...

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园小班科学活动：我们的菠萝朋友【设计方案】菠萝菠萝生长在热带和亚热带菠萝树上。它是我们在生活中熟悉和喜爱的一种水果。在孩子们的眼里，菠萝是一种特殊的水果DD。它的果实总是与茂密的叶子结合在一起，它的皮肤特别粗糙，吃它的水果有点困难.对于孩子们来说。我们对菠萝有全面的了解。通过回忆现有经验，依靠感官观察，了解正确切割菠萝的方法，我们可以通过猜测，玩耍，观察和进食来充分了解菠萝的特性。培养幼儿在科学活动中观察和探索，提高他们的感知能力。[活动]1.通过各种感官来了解菠萝的特征。2.在观察和交流中，了解切菠萝的正确方法。3，幼儿可以仔细观察并积极探索生活。[活动准备]菠萝和切片的菠萝。2，四个菠萝拼图，观察一张图片。【活动程序】首先，猜测谜语，回想起菠萝的感知特征。1，猜谜语老师：'今天我们在第六节课上有一位水果嘉宾。我想知道它是谁？“根据他们的经验猜测幼儿，发现水果是菠萝。2，交流老师：你怎么猜它是菠萝？孩子们可以自由回答。其次，玩菠萝，感受菠萝的外在特征。1.玩菠萝幼儿用眼睛看，用手触摸，用鼻子闻，充分探索菠萝的特点。2，说菠萝孩子们讲述自己的发现和感受，老师根据孩子们的答案提出相应的卡片。（菠萝的皮肤非常粗糙，感觉很棘手，叶子棘手，叶子锯齿状，坚硬等等）3，切菠萝为什么菠萝又重又硬？隐藏在里面的是什么？（儿童根据现有经验猜测。）请拿出水果超市的叔叔，当场展示切菠萝DD的第一步：去表皮，第二步：去痰。看到菠萝时你发现了什么？总结：由于菠萝皮厚而硬，不均匀，所以要用专用工具切割。第三，吃菠萝，品尝菠萝果实的味道。1，菠萝老师问：菠萝被切了，我们可以吃吗？为什么菠萝在被切割之前必须浸泡在盐水中？2，吃菠萝幼儿品尝并说味道酸甜。

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