学习目标:1、认识要求认识的生字,学会要求掌握的词语,了解它们的意义和用法,大部分能够在口语或书面语中准确使用。2、用普通话正确流利地朗读
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情和语言的描写,来体会人物内心活动,感受友情的真挚;并能学习表达人物情感的方法。读一读,记一记。就地取材吭声血浆恐惧僵直破涕为笑误解不假思索细读课文,理解课文内容。各组用自己的方式,有感情地读课文。1、忽然,一只小手慢慢地举了起来,但是刚刚举到一半却又放下了,好一会儿又举了起来,再也没有放下!小男孩心里很害怕,才会举起手又放下,但一想到如果没有人马上献血,小女孩就会死去,所以又把手举起来。体现了小男孩害怕、犹豫,却又不乏勇敢。2、小男孩僵直地躺在床上,看着针管慢慢地插入自己的细小的胳膊,看着自己的血液一点点地被抽走!眼泪不知不觉地就顺着脸颊流了下来。医生紧张地问是不是针管疼了他,他摇了摇头。但是眼泪还是没有止住。小男孩因高度紧张而身体僵直发硬,看着血液一点点被抽走就像看着自己一点点接近死亡。想到不久就会死去,心里越来越害怕,越来越痛苦,尽管已经做好了牺牲的准备,但还是因为万分恐惧而流了泪。3、孩子竟然破涕为笑了。当他明白了抽血不会死的道理后立刻转悲为喜。人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。