第四章物质的形态及其变化班别小组姓名【学习目标】1．知道温度计原理，会使用温度计测温度；2．知道固态、液态、气态转化时所对应的物态变化以及它们的吸放热情况；3．知道发生物态变化所满足的条件，以及物态变化时的特点；4．知道影响蒸发快慢的因素以及在生活中的应用；【知识回忆】一、温度1．温度表示物体的冷热程度。通常用摄氏温度表示，摄氏温度中规定：在一个
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大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做：负3摄氏度或零下3摄氏度。2．测量温度常用液体温度计，它是利用热胀冷缩的原理进行工作的。其使用方法：①使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。②使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的内液面相平。3．医用温度计也叫做体温计，内装液体是水银，比普通温度计多一个细弯管（或缩口），使温度计离开人体后仍能表示人体的温度，所以体温计用前要把升上去的液体用力甩回到玻璃泡里，并消毒后再测人体温度。体温计的测量范围是 35—42℃ ，分度值是0.1℃。二、物态变化与水循环4.物质从固态变为液态的现象叫熔化，熔化需要吸热。5.固体分为晶体和非晶体两种，在海波、冰、玻璃、石墨、松香、石蜡、沥青、蜂蜡等物质中是晶体的有海波、冰、石墨。晶体熔化时的温度叫熔点。晶体熔化的两个条件：达到晶体的熔点、吸热。6.物质从液态变为固态的现象叫凝固，凝固需要放热。晶体凝固时的温度叫凝固点。同一种物质的熔点和凝固点相同。（5）晶体在凝固过程要放热，温度保持不变；7.物质从液态变为气态的现象叫汽化，汽化需要吸热。汽化的两种方式蒸发、沸腾。影响蒸发快慢的因素：液体温度的高低；液体表面积大小；空气流动的快慢。蒸发吸热具有致冷作用。8.沸腾是指在一定温度下，在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾的两个条件：达到沸点；吸收热量。9.物质从气态变成液态的过程叫液化，液化需要吸热。液化的两种方法：降低温度、压缩体积。10．物质从固态直接变成气态的过程叫升华，需要吸热。物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，需要放热。11．几种常见的自然现象：云是由大量的小水珠和小冰晶组成的。当云中的小冰晶和小水珠越聚越多时，就会下降，若下降时冰晶熔化成水珠，这就是雨；若下降时骤然遇到0℃冷空气，那么小水珠便会凝固成冰晶，在上升气流带动下，冰晶越结越大，下落时，就是冰雹。若下降时，冰晶没有完全熔化，与空气中的水蒸气结合成六角形的小薄片，这就是雪。夜晚或早晨，当地面的气温较低时，空气中的水蒸气液化成小水珠就形成了雾。如果液化后的小水珠附着在草木等一些物体上，这就是露。有时气温低于0℃，空气中的水蒸气便直接凝华成小冰粒附在草木等物体上，这就是霜。（填物态变化）12.如图1所示，是某晶体熔化曲线AB段表示物体是固态的，此过程在吸热，温度升高；BC段表示是此时固液共存，此过程物体吸热，但温度保持不变；CD段表示物体是液态的，此过程在吸热，温度升高。温度/℃【当堂检测】图1时间/minADCB温度/℃时间/min1.冬天在浴室里洗热水澡时，浴室内的镜子会变得很“模糊”，产生该现象的原因是空气中的水蒸气发生了（ A ） A．液化B．熔化C．汽化D．凝固2.如图2中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（ B ）ABCD图23.回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究水沸腾时温度变化的特点：
表格
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图像时间/min01234567温度/℃90939699100100100100请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间变化的图象（略）结论水沸腾过程中，不断 吸 热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点，上述实验中水的沸点为100℃．4.有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁，下列关于她们的说法中，你认为正确的是（B）A．雾说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气液化而来C、霜说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来5.寒冷的天气里人们呼出了“白气”，不久又看不见了，这其中涉及到的物态变化是（C） A．只有液化B．只有汽化C．先液化后汽化D．先汽化后液化6.在探究“冰的熔化特点”的实验中，(1)如图3所示，将装有碎冰块的试管放在水中加热，是为了使冰块受热均匀(选填“均匀”或“不均匀”)。(2)如图4所示，温度计读数方法正确的是B_(选填A/"B”或C)，此时示数是3℃，试管中的物质呈液态。图3图4
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