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五年级语文说课稿《月光启蒙》
一、教材
分析
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：
《月光启蒙》是长春版小学五年级上册第 四板块的第一课。是当代作家孙友田的一篇写人散文。作者回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、神话、童谣、谜语等对自己进行启蒙教育的事，表达了对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。文章有两条线索，明线是母亲对“我”的启蒙，启蒙之中浸透了母亲对“我”的爱。本课的教学重点在于借助具体的语言材料，读懂母亲的启蒙,感受母爱的朴实与温馨,感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情;教学难点则为领会“月光启蒙”的真正内涵，感受民间的艺术魅力。
二、教学要求：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课
题
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的深刻含义。
3、凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。
三、教学重点、难点：
1、课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣，值得好好体味。
2、文中插图精美，在指导读书感悟时，可结合插图，引导学生感悟语言内在意蕴感情。
四、教学过程
(一)导入
(二)品味歌谣的魅力;
1、引导说出文中那一句话概括了主要
内容
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。
2、指导学生找出母亲唱了哪些民歌民谣。
3、你对民歌民谣有哪些新的了解?
4、小结。
(三)感悟月光、母亲、启蒙。
(四)表达怀念之情
五、教法与学法：
“最有价值的知识是关于
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
的知识”，本课采用多媒体教学手段，根据本课教材特点和学生身心发展特点，遵循“积极指导自学、合作、探究的方式”的教学理念，运用情境教学法引导学生主动学习、创造学习、前后联系、读中感悟、角色体验，多渠道接受信息。
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