《紫藤萝瀑布》
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
《紫藤萝瀑布》听课
反思
小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载
散文好读不好教，这是许多语文老师的共识，在我看来，借景抒情散文更是如此。那么该怎么上好一堂借景抒情的散文课呢？
昨天教研室组织的“教读课怎样教”教学研讨活动中，听了我校王老师的课，心里耳目一新，豁然开朗。
王老师采用了“欣赏法”的教学方法，这篇文章首先打动人的是美，美的形象，美的语言，美的表达形式与结构。王老师的
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
每个环节都提炼的很美。第一环节设置让学生轻声细语读文，将自己认为文章中最精彩的句子划出来，研读重点词、句，了解作者的情感变化。第二环节要求学生赏，精细的工笔画。思考这些句子文段好在哪？这个过程也可以称之为品词品句，欣赏美。四人学习小组讨论，将运用了比喻拟人等修辞手法写景句子的妙处说出来，课堂气氛非常活跃，学生争着举手。老师基本没怎么
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
学生自己就将文章句子分析了，并且分析的很到位。第三环节听，花开的声音。读“美”，读这美丽背后的“坚强”。在阅读中我们见到一个事实：连一朵小花也在繁盛地开，连这样痛苦的人也能加快脚步；那么，生命里有什么过不了的坎？又有什么不能永远灿烂？第四环节解，紫藤萝花语。理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”以及“我不觉加快了脚步”等句子，理解这是作者对生命的感悟。大自然的顽强与美好，教人读懂生命；感受紫藤萝震撼人心的美丽“花语”，让学生浸润花瀑间，接受精神的洗礼。
王老师还从七年级学生的实际情况和语文学科的特点出发，进行及时指导。本文在写作上的最大特色是借景抒情，在观花的过程，不时加入作
者的感受。为了使学生能够学以致用，培养其观察、写作、口头表达能力，全面提高学生的语文素养，在课件中还设置了拓展提高这一环节。
整个课件遵循着现代教育理念，学生的认知规律由感性到理性，由简单到复杂，充分打造了新课改下的语文课堂教学。总之，这是一节成功的课，有许多教学方法值得我去学习。
浙公网安备 33021202002483