《始得西山宴游记》学案
《始得西山宴游记》
教学目的
1．学习本文在比照与映衬中写景的特点。
2．体会本文借景抒情、融情于景的艺术特色。
3．了解“为”、“穷”的不同用法。
教学重点
1、柳宗元的山水诗文都流露出借游解忧的情绪，试找出有关诗文加以体会。
2、学习本文寄情于景，托物言志的写法。
学习过程
一、作者简介。
柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。
柳宗元（73－819），字子厚，唐代河东（今山西省永济）人，人称“柳河东”。晚年贬为柳州（今广西柳州）刺史，故又称“柳柳州”。他是唐代杰出的思想家、文学家，与韩愈同为当时古文运动的领袖，同是“唐宋八大家”之一。贞元九年（793），柳宗元进士及第。公元805年，他参加了以王叔文为首的政治集团，升任礼部员外郎，积极从事政治、经济、军事等方面的改革。但为时不久，就在其政敌联合反击下而失败，受到残酷迫害，先是被贬为永州（今湖南省零陵县）司马；十年之后，又改任为柳州刺史。
他写的游记不仅文笔简洁，描摹生动真切，富有诗情画意，而且处处渗透着作者的思想感情，寄托着对生活遭际的感慨和对黑暗现实的不满。《始得西山宴游记》是《永州八记》的第一篇，作者寄情山水，写偶识西山的欣喜，写西山形势的高峻，写宴饮之乐，写与自然的融合，表露自己的傲世情怀。
二、解题。
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
三、给加点的生字注音：
僇人（ ）惴栗（ ） 施施而行（ ） 斫榛莽（ ） 焚茅茷（ ） ．．．．．．．
箕踞而遨（ ） 衽席 （ ） 岈然（ ） 垤（ ） 攒蹙（ ） 萦青缭白（ ） ．．．．．．．．
培塿（ ）引觞满酌（ ） 冥合（ ） ．．．．
四、解释加点的字：
自余为僇人： ．
施施而行： ．．
披而坐： ．
更相枕以卧： ．．．
1
意有所极，梦亦同趣。 ．．
缘染溪 ．
始指异之 ．
箕踞而遨 ．
萦青缭白 ．
莫得其涯 ．
心凝形释，与万化冥合。 ．．．
然后知吾向之未始游， ．．．
游于是乎始 ．．
五、古今异义。
1、 而未始知西山这怪特 古义 今义 没开始 ．．
2、攒蹙累积 古义 今义 积累 ．．
3、然后知吾向之未始游 古义 今义 转折连词 ．．
4、游于是乎始 古义 今义 递进连词 ．．
5、醉则更相枕以卧 古义 今义 更加 ．．
六、翻译句子：
A、以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
B、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
C、心凝形释，与万化冥合。
D、是岁，元和四年也
七、合作探究
1、作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”?
2、文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨?
3、作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受?
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八、拓展训练
阅读下面文言文，完成下面的题。
宗元少聪警绝众，尤精两汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，灿若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝天尉。贞元十九年，为监察御史。 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐涉履蛮 瘴，崎岖湮厄。蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚、文十数篇，览之者为之凄恻。
元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有 母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱过期则没入钱主。宗元革其乡法，其已没者，仍出私钱赎之，归其父母，江、岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法，凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云，有文卷四十卷。元和十 四年十月五日卒，时年四十七。观察吏裴立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
1．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．当时流辈咸推之／推：推举
B．既罹窜逐／罹：遭受
C．转尚书礼部员外郎／转：调任
D．例移为柳州刺史／例：按旧例
2．对下列句子加粗的词语的解释，正确的一项是（ ）
A．宗元少聪警绝众／聪警：聪明敏悟
B．精裁密致／精裁：精选体裁
C．今为郡蛮方，西南绝域／绝域：死地
D．不远千里皆随宗元师法／师法：学习方法
3．下列各组句子中 ，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．①蕴骚人之郁悼②楚之同姓也
3
B．①下笔构思，与古为侔②微斯人，吾谁与归
C．①请以柳州授禹锡②且以一璧之故逆强秦之欢
D．①宗元谓所亲曰②于众人广坐之中，不宜有所过
4．下列句子分别编为六组，全都表现柳宗元的为人及其才学的一组是（ ） ①下笔构思，以古为侔
②登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉
③既罹窜逐，涉履蛮瘅
④写情叙事，动必以文
⑤请以柳州授禹锡、自往播州
⑥著述之盛，名动于时
A．①②④
B．①⑤⑥
C．②③⑤
D．③④⑥
5．下列对原文有关内容的概括或评价分析，不正确的一项是（ ）
A．柳宗元从小就很有才华 ，擅长写两汉体式的诗文，精心构思，文采斐然。
B．柳宗元在王叔文掌权时期，曾被引入宫禁商议大事，不久王叔文失败，柳宗元等七人被贬逐。
C．柳宗元任柳州刺史，当地有用人作抵押借钱的陋俗，如果过期未能还钱，抵押的人就被钱主没收为奴婢，柳宗元革除这种陋俗，并自己出钱将这些人赎回，送还他们的父母。
D．作者十分赞赏柳宗元在文学上的才华，而对柳宗元在政治上的才华没有表现出来就遭贬深表同情，对此十分愤慨。
6．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？
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（2）观察吏裴立为营护其丧及妻子还于京师。
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