一年级教学
计划
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一年级数学教研计划
一、指导思想：
本学期数学备课组将以新课程
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、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导 数学 成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推进素质教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围，团结一致，协助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。
二、备课：
（一）备课形式
提倡手写和电子备课相结合的形式，集体备课做到“三定”一交流。三定：（1）定时间。原则上每两周组织集体备课一次；（2）定内容。要确定备课内容，要认真研究教学目标，分析教材重点、难点、疑点，探讨教学方法，落实“四基”；（3）定中心发言人。一交流：交流探讨教学方法的选用，改革教学方法的经验。集体备课可按单元、章节有计划进行，也可按典型课和不同课型进行，同年级应做到统一进度、统一要求、统一基本作业、统一检测试题。备课要减少形式，要从实际出发，鼓励使用集体智慧形成的教学设计，但要从班级及自身条件出发，对有关内容作合理调整、修改，体现个性特点，即二次备课。
（二）备课内容
备课笔记的内容应该包括以下几项：全册教学计划（学段目
标、学情分析、教材分析、教学措施、教学中应注意的问题、教师业务学习及有关活动安排、教改实验课题名称、课时安排）、单元计划（单元教学目标、单元分析、授课安排）、课时
教案
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（教学目标，内容包含知识与技能、过程与方法、情感态度价值观；教学重难点、教学准备、教学设计思路、课时安排、板书设计、教学反思）
（三）教学反思的具体要求：及时将课堂上的得失、感受、发现、疑惑
记录
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下来。一般一个单元要有1——2篇质量较高的教学反思，每篇教学反思不能少于20
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集体备课要遵循两个原则：“创新原则-----实用原则”。 本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学习其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。
三、工作措施：
1、及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。
2、认真、及时地安排好本年级的周清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。
3、认真阅读教育教学杂志、上网浏览，养成学习习惯，不断提高自身素质。
4、积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。
5、自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。
以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的安
排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。
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