年月日教案

年月日教案年月日教案一、导入 1、课件出示“主题图” 提问：谁记得这几个有意义的日子？ 2、课件出示“侦探故事”，设置疑问。 3、那么，年、月、日之间有什么关系呢？我们今天就来研究这个问题。二、自主探究，学习新知 1、课件出示“1993-2004年的年历卡” 查询年历，回答以下问题： ①一年有几个月？ ②哪些月份是31天？ ③哪些月份是30天？ ④二月有多少天？ 2、提问并解决问题课件出示“天数统计表” 3、课件出示“大小月知识”及“记忆方法” 4、认识“二月” 课件出示“二月的天数”及“平年和闰年全年天数的计算方法...

年月日教案一、导入 1、课件出示“主题图” 提问：谁记得这几个有意义的日子？ 2、课件出示“侦探故事”，设置疑问。 3、那么，年、月、日之间有什么关系呢？我们今天就来研究这个问题。二、自主探究，学习新知 1、课件出示“1993-2004年的年历卡” 查询年历，回答以下问题： ①一年有几个月？ ②哪些月份是31天？ ③哪些月份是30天？ ④二月有多少天？ 2、提问并解决问题课件出示“天数统计表 ” 3、课件出示“大小月知识”及“记忆方法” 4、认识“二月” 课件出示“二月的天数”及“平年和闰年全年天数的计算方法” 5、认识“平年和闰年” ①课件出示“平年和闰年的来历” ②课件出示“平年和闰年出现的规律”及“闰年的计算与判断方法” （计算器可供操作使用！）三、智力闯关相继出示第1-4关的问题，待学生思考后公布问题的答案。（结束！）

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