高校学生社团与和谐校园文化建设

高校学生社团与和谐校园文化建设 2008年第6期(总第204期) 教育探索 EDUCATIONEXPLORATION No16,2008SerialNo1204 高校学生社团与和谐校园文化建设 王志坚 (衢州学院社科部,浙江衢州32400) 摘 要:高校学生社团在构建和谐校园文化中具有重要地位和作用。但由于目前高校学生社团建设中存在着管理体制不完善、活动效果不够理想等诸多问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,使其难以发挥应有的主体作用。因此,分析当前高校学生社团建设存在的问题并积极探索其建设的有效路径,必然成为和谐校园文化建设的一个重要课题。 关键词:高校;学生社团;和谐校园文化建设 中图分类号:G410 文献标志码:A 文章编号:1002-0845(2008)06-0116-03 校园文化的主体既包括师生员工个体,又包括各级组织和各种校园团体。高校学生社团作为基于共同的兴趣和愿望而组织形成的群众性团体,是大学生实践和展示自身能力和才干,实现自我管理、自我教育和自我服务活动的重要场所,也是高校校园文化建设的重要载体和实施素质教育的有效途径。学生社团建设是否富有成效和活力,标志着高校校园文化建设的程度与水平,体现着一所高校整体发展的实力与活力。因此,充分认识高校学生社团在和谐校园文化建设中的地位和作用,及时把握和解决学生社团建设的现状和问题,并积极探索其建设的有效路径,必然成为和谐校园文化建设的一个重要课题。 一、学生社团在和谐校园文化建设中的地位和作用 高校落实构建社会主义和谐文化的重大战略任务,就是要切实构建和谐的校园文化,营造和谐的育人环境,促进学生身心和谐发展和全面发展,培养一代又一代中国特色社会主义的建设者和接班人。因此,必须充分认识高校学生社团在和谐校园文化建设中的地位和作用。 1.高校学生社团是实施学生综合素质教育的重要平台。著名教育专家刘佛年教授认为:/校园文化建设是教育改革的重要环节,学校应有一个优化的文化环境,以利学生健康成长。0高校学生社团名目繁多,按其名称和涉及范围来看,大致可以概括为四大类:信仰型社团、学术型社团、实用型社团和娱乐型社团。信仰型社团是以成员的理想、信念、志向相同为基础而建立起来的,如党章学习小组、马克思主义研究会、邓小平理论研究会等。信仰型社团可以提高大学 收稿日期:2007-12-10 作者简介:王志坚(1955-),男,浙江衢州人,讲师,从事马克思主义与思想政治教育研究。 生的思想修养。学术型社团是以满足成员对知识的需求为基础,以提高学术水平和实践能力为共同目的而建立起来的,学术型社团可以帮助大学生弥补知识和能力的缺陷,利于大学生知识结构的完善和基本技能的提高。娱乐型社团是以成员的兴趣、爱好相同为基础,为满足其成员的精神生活需要而建立的非专业化的文化、艺术、体育等方面的社团,如排球协会、吉他协会、文学诗社等。娱乐型社团可以转移学生内心的紧张情绪,利于调节机体的平衡,缓和不良情绪,恢复正常的情绪和情感状态等。实践型社团是以参加社会实践活动,进行勤工助学或提供社会服务为主要内容而结成的社团,如法律协会、无线电爱好者协会、青年志愿者协会等。实践型社团可以提高大学生的社会实践能力。所以,高校学生社团是高校实施综合教育的重要平台。 2.高校学生社团是全面提高学生修养能力的有效形式。高等学校培养人才不能仅仅满足于对学生的知识灌输和技能技巧的训练,而应在重视知识灌输和技能培养的同时,对学生进行情感的熏陶、思想的引导、性格的培养、意志的锻炼等,即全面提高学生的综合素质,使学生成为一个完整的人。要通过校园社团活动影响教育学生学会做人与学会做事,引导学生完善人格。高校学生社团活动以丰富多彩的易被人喜爱的形式出现在校园的每一个角落,长期地、潜移默化地塑造着校园人的政治人格;以其形式各异的载体潜移默化地影响着校园人的道德情操和行为习惯,使他们的心灵受到感化。新时期的大学生思想政治教育可以充分发挥学生社团的群体凝聚功能和思想教育功能,在指导教师的引导下,开展融思想性、知识性、趣味性为一体,寓教于乐的活动,把大学生共同的兴趣和积极性充分地调动起来,改变过去/我说你听0的思想政治教育模式,增强思想政治教育的互动性,引导大学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的,提高大学生的思想道德素养。 3.高校学生社团是培养学生社会活动能力的重要途径。大学校园文化的能力培养功能就是培养学生适应社会的能力,帮助学生学会与社会相适应的各种 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、知识、技能和生活方式,使之在各方面得到协调发展,并与社会环境之间达成一种动态的平衡与协调。高校学生社团以其独具的群众性、民主性、多样性、实践性等特点吸引着广大青年学生,成为共青团、学生会组织推动校园文化建设和拓展大学生综合素质的重要抓手和阵地,帮助大学生掌握适应社会的知识技能,帮助大学生掌握社会行为规范、社会特定角色和为人处事的行为规范,为大学生走向社会做好准备。培养创新精神和创新能力需要鼓励学生的个性发展,但也要处理好个性发展和社会责任的关系。高校学生社团帮助大学生把个性的发展与所处的社会历史使命联系起来,把时代要求内化为自我意识。 4.高校学生社团是促进学生身心和谐发展的重要载体。高校学生社团能帮助大学生形成优良的个性品质和良好积极的心理状态。大学生一般处于18岁至23岁的年龄段,这一时期的青年人好奇、好动、参与意识强烈、文化需求广泛,表现出不同层次的文化消费。丰富多彩的校园文化生活,以其固有的娱乐性和欢快性,丰富了学生的精神生活,使其在紧张的学习之余,感到心情愉快,精力旺盛,情绪高涨。高校学生社团发展的状况直接影响到学生良好心理过程与心理状态的形成。高校学生社团能帮助大学生树立崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣。 二、当前高校学生社团建设中存在的主要问题 1.学生社团的活动水准普遍较低,指导工作较为薄弱。在实际操作中,由于教育体制改革等原因,学生社团活动普遍带有自发性、盲目性、随意性和偶然性。各高校目前基本上没有配备社团工作专职指导教师,因高校社团数量众多,社团工作涉及的知识面宽,教师很难给予有的放矢的指导。有的社团因为个别骨干成员的学籍变动而陷于被动,有的社团因为操作不规范而面临/生存危机0。当今我国正在实行的教育体制改革为学生社团的发展提供了广阔的舞台和发展空间,一些社团活动与研究性、拓展性课题相结合,为社团活动注入了新的内涵。但有的社团活动只是停留在某项活动的单一内容和机械操作上,不作深入探索和发掘,缺乏辐射性与创造性;有的社团活动内容单调,轰轰烈烈地开场,松松散散地进行,潦潦草草地结尾;有的社团仅靠几个热心人撑持局面,开展一两次活动后便销声匿迹。这不利于社团的发展、延续,更谈不上积累、沉淀优秀的社团文化了。可见,社团活动的水准普遍较低,与社团成员的期望值还有一定的差距。 2.学生社团的活动经费、场地无保障,缺乏长久的发展机制。资金匮乏是制约高校社团发展的一个瓶颈。目前, 社团资金的筹措一般有三种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,即从校团委的行政经费中划拨、会员所交纳的会费和企业的赞助。在这三种方法中,后两者可以说是社团活动资金的主要来源,但这两部分经费数量少,不稳定。在有的院校领导看来,学生的社团活动,有则更好,没有也无关紧要。由于认识的偏差,学生社团的活动经费划拨、活动阵地的建设、社团干部的培养与使用等很难纳入学校建设与发展的总体规划,造成许多社团组织缺乏相应的规范性 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,缺乏活动经费,活动场地无保障,设施不健全。如健美协会没有健身器材,棋牌协会没有棋牌活动室等。设施不健全导致了社团无法展现特色,活动效果难以显示,作用难以发挥,通过社团培养学生的综合素质也只能是一个美好的愿望。 3.学生社团的活动忽视成员素质提高,缺乏团体凝聚力。社团活动形式主义严重,忽视会员内在素质的提高。社团负责人和成员/低龄化0成为限制社团发展的不争事实,很多社团/骨干0是大一学生。因社团干部缺少培训,缺乏经验,在开展活动时经常出现这样那样的问题,活动不能正常运行,质量不高,达不到预期效果。从大学生参加社团的情况来看,往往是理科类大学生对文学类社团情有独钟,而文科类大学生对科技类社团具有浓厚兴趣,这表现出大学生希望全面发展、成为复合型人才的良好愿望。但是综观一些能够坚持活动的社团,形势也不能令会员满意。如文学社,满足于一学期举办一两次征文,出几期小刊物;专业类的社团只举办几次知识竞赛活动。社团活动虽然从表面上看有声有色,规模也不小,但效果不佳,会员的水平提高不明显,久而久之会员就会对社团活动漠不关心了。 三、和谐校园文化视阈中高校学生社团建设的路径 1.管理宽严适度,引导学生社团规范有序发展。高校学生社团作为校园文化的具体表现形式,只有加强引导,才能健康发展。学校应该成立社团管理中心,由专门的教师负责管理,各社团配备专业的指导教师。学校应及早做好人员的调配,或从现有的人员中转岗,或引进新人专职管理社团活动。为了保证社团活动的有序开展,应健全社团管理办法,使社团工作有章可循、有据可依,形成社团运作有方与活动有序相结合的良性发展局面。要督促和指导各社团制定或修正相应的章程,要鼓励学生自主开展社团活动,拓展和丰富社团活动的内容,逐步建立和完善社团自主管理与发展的运行机制。同时,引入竞争激励机制,完善注册管理登记、考核和评比表彰制度,开展社团评优活动。定期对表现优秀的社团、成效显著的社团活动、工作出色的社团负责人、积极参与社团活动的学生、成绩突出的社团指导教师和工作人员给予适当的表彰和奖励。积极探索建立学生参与社团活动情况的评价体系,与大学生素质拓展 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 相结合,并逐步纳入到学校素质教育的整体评价体系,形成完善 的激励机制。要全面了解学生社团的发展状况,把握学生社团的发展规律,不断推动学生社团持续、稳定、健康地向前发展,使校园文化建设在丰富多彩的社团活动中得到更好的发展。 2.培养社团骨干,增强学生社团的素质和凝聚力。做好社团骨干的培养工作,是保证社团健康发展的关键。而对社团骨干的培养,最重要的就是做好他们的思想政治工作。江泽民曾指出,抓好思想政治工作是我们办好一切事情的保证。学校社团的工作者和有关同志要引导社团骨干学习和掌握马克思主义的基本原理,运用马克思主义的基本立场、观点、方法,研究新情况,解决新问题,使之树立科学的世界观;要针对他们思想中带政治倾向性的问题,组织专家、学者向他们作有说服力、有感染力的政治报告,使之树立正确的政治观;要就他们普遍关心的人生、理想、道德、民主、法制、纪律等问题,有计划地开设一些思想教育课,引导他们树立进取的人生观、高尚的道德观、强烈的法制意识,增强组织纪律性;要运用心理学的理论和方法,针对少数人因社会环境或个人心理因素影响而出现的迷惘和彷徨现象进行心理咨询,帮助其排除心理障碍,培养健康的心理素质。以点带面,提高社团整体成员的思想政治素质,保证社团活动的正确方向,增强社团的凝聚力。各社团吸收会员不能来者不拒,而应宁精勿滥、量才录用,形成一支相对纯粹的队伍,形成一个强劲内核,如此,其生命力比表面庞大的社团要强得多。社团的凝聚力关键在于活动效果,社团的经营者要努力把社团建成大学生展示自我的舞台、结交良友的天地、生动丰富的第二课堂和提升自我素质的一个主渠道。社团活动既要激发大学生的兴趣爱好,又要顺应时代的潮流和社会的需要,紧跟形势的发展。同时,必须指导高校学生社团扩大横向交流,延长社团工作的手臂,强化社团的竞争能力和生存能力,扩大高校学生社团的辐射面和覆盖面,融思想、竞技、求知和娱乐于一体。 3.明确发展重点,提升学生社团活动的层次和水平。学生社团应该在结合自身特点的前提下,在提高活动质量和增加学术科技含量上下功夫,只有从大处着眼,小处着手,服务社会,服务青年,才会得到青年拥护、同学支持和社会认同。好的社团往往都有好的活动,一流的社团需要一流的活动来支撑,一流活动的根本来源于创新。创新才是社团发展的内在因素。当前高校应当采取积极有效的措施,营造学术氛围,促进学术型社团的发展,为创新人才的培养创造有利条件。可以通过指派在某一学科或某一领域具有较高学术水平的教师组建相关的学术型社团,向社团成员介绍本学科本领域的前沿知识和值得研究的课题,以带动和帮助学生开展学术性活动;可以通过组织学生进行社会考察,深入工厂、农村、矿山、商店进行社会调查,增强他们 的科技意识;可以聘请一些在改革开放大浪潮中获得成功的厂长、经理、企业家给学生作专题报告,通过他们成长的艰苦历程,激发学生的开拓创新精神;可以经常进行一些学术性的比赛,给优胜者以精神或物质奖励,并作为学业成绩评定的依据之一,以调动学生参与学术性活动的积极性和主动性;可以通过学科推进模型、项目激励模型、核心人物示范带动模型等推进学生社团发展。只有抓重点社团,才能从多元文化中去除杂质,确立主体文化;只有赋予学校精神以时代内容,社团才有生命力,才有可能创造出校园特色文化;只有提升社团的理论水平和活动水平,才能提高社团的社会影响力。 4.加大经费投入,增强学生社团活动的能力和效益。/巧妇难为无米之炊0。社团成员再尽心,活动再有创意,没有经费支持,依然是空谈。高校要从政策上、物质上给社团提供保证,增大投入。在大学教育收费中,是否可以在收费款项中划出一笔大学社团活动经费?笔者以为值得考虑。然而社团要搞活,还须两眼向外。社团本身应多方筹集经费,应该多从社会上寻求赞助。这样,一是可以解决部分经费;二是会员在为商家策划活动时还可以锻炼自己;三是在与外界的接触中,可以开阔视野,积累社会经验,有益于将来就业。但/社会赞助0具有不确定性,不能作为主要依靠,主要依靠应该是/学校投入0。关于活动设施,学校要充分利用学生活动中心等场所,或者根据社团的性质提供、建造活动场所、办公场所。高校学生社团有了一定的物质保障,社团活动才能顺利开展,从而才能更好地发挥其在创建和谐校园文化中的作用。 参考文献: 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