一天的垃圾教学设计

一天的垃圾教学设计一天的垃圾教学设计《一天的垃圾》教学案例教学目标科学概念：人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。过程和方法：调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类通过讨论和计算的方法让学生知道垃圾的相关知识。情感、态度和价值观：认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。教学难点：家庭一天的垃圾进行称重测量、垃圾的分类。教学重点：垃圾的分类及对环境的影响。教学准备 1、布置学生提前收集家里一天的垃圾，并把垃圾进行分类和称重统计...

一天的垃圾教学设计《一天的垃圾》教学案例教学目标科学概念：人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。过程和方法：调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类通过讨论和计算的方法让学生知道垃圾的相关知识。情感、态度和价值观：认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。教学难点：家庭一天的垃圾进行称重测量、垃圾的分类。教学重点：垃圾的分类及对环境的影响。教学准备 1、布置学生提前收集家里一天的垃圾，并把垃圾进行分类和称重统计，完成“我家一天产生的垃圾统计表”。 2、教师收集、制作有关的图片，准备教学课件教学过程一、出示图片，激发兴趣 1、课件出示两张不同的图片一张环境优美、干净整洁的住宅小区图片一张垃圾成堆、路边积水又臭又脏的小区图片 2、师：如果让你来选，你会选择哪张图片上的小区居住？能说说为什么吗？ 3、为什么会出现这样的结果呢？（引导学生分析原因）

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