我的育人
故事
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赵娜
樱花下的回忆
龙阳镇中 赵娜 每每走过教学楼前，于我而言最抢眼的便是那几排排樱花树。樱花，很美，尤其在那努力绽放的季节。可是它的花期很短，在那樱花飘落的日子里，看着花瓣随微风舞落，看着铺洒了一地的精灵，那场景不免使我陶醉，同时心中也会泛起淡淡的忧伤……
不错，它是我任教以来的见证，它更勾起了的回忆——八年级二班的孩子们，曾经我们一起努力，一起挥洒汗水种下那幼小的树苗，如今它们正茁壮成长，你们也已起帆远航，而我，依然怀揣梦想坚守在这片教
书
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育人的土地上。正如一位老师作诗言：“几度春秋初长成，泛红泛紫韵无穷。静思何故惹思绪？汗水曾经滴土中。”
是啊，依然记得你们报名时惊讶而又好奇的眼神，好像在说：“这么小，她是我们的老师吗，实习生吧！”可是，在后来相处的日子里，你们的进步与成长令我惊喜，尤其是李杰的变化。
记得那是开学的第二天，我们公选班干部，无论哪个职位他都不举手，只是默默地低着头，好像在等待着我去发现他，就这样，他不情不愿的成了我们班的班长，而且一当就
是两年。
当天晚上，他跑来找我，低着头说：“老师，我能不当班长吗，我不爱说话，学习也不好，我连自己都管不好，怎么去管别人？”初出茅庐的我，也不知如何去说教，我只是凭着自己的感觉和对学生的信任去劝说他。当然，他最终答应试一试。
他做事很认真，也很仔细，这一点，我很满意。可是，他的学习成绩不是很理想，在班上起不了带头作用，于是，总会有那么几个调皮捣蛋的家伙当面挑衅，并以此来嘲讽他。了解了情况之后，我一方面批评教育了那几名学生，另一方面，找他谈话并鼓励和帮助他上进。从那时起，他几乎每天都会来找我聊天，聊一些关于学习习惯的培养，上课如何听讲，如何做好课堂笔记，课前怎样去预习等等一系列关于话题。慢慢的他养成了一个很好的学习习惯，虽然成绩的提高并不是很明显，可是他学的不再那么费力，而且把自己的学习和对班级的管理安排的有条不紊，同时，他还会在班会上现身说法，让更多的学生爱上学习。
从那时起，他学得很扎实，并且利用自己的空余时间来复习七年级的基础知识，看得出他很努力，努力使自己胜任班长这个职位。八年级结束时，我们开了一次班会，他爷爷告诉我说：“刚开始我娃想在上八年级时转走，但由于家里
的原因拖延了。但是后来有一次回家他却给我说它很庆幸自己没有转学……”
那个暑假，我去了他家进行家访，那时，我才知道什么是家徒四壁，之前只是听其他老师说过他家情况不好，可是，没想到，他，一个十三岁的孩子竟然在学习之余还要帮助年过七旬的爷爷来照顾瘫痪的妈妈和小儿麻痹的爸爸，我有点恨自己的粗心，但与那个家庭而言我的帮助只是杯水车薪。
开学了，我很高兴他又分到了我们班。不就，我在经过他的许可后，把他的情况告诉了班里其他人，同学们都很想帮他，甚至有人提出周末去他家帮忙，为的只是让他能够安心学习，这次，他更努力了，你可以常常看见他和别人一起讨论问题的身影……之前认识他的同学都说他变换很大，他从一个默默无闻的学生变成了将班级凝聚在一起的学霸。
现如今，他已在自己心仪的高中开始为了他的大学梦而奋斗，愿他能像自己当年亲手种下的那棵树苗一样茁壮成长！
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