五年级语文
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导学案主备人:课型:自主学习+合作探究展示班级:___________小组:_________姓名:____________教师
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:____________19、“精彩极了”和“糟糕透了”学习目标:1、认识6个生字,会写14个生字。正确读写带生字的词语。2、理解父母俩为什么对我写的诗会有不同的看法。3、领悟运用人物神态、语言、内心等描写,分析人物特点。4、背诵并理解课文最后自然段。使用说明:采取分角色朗读课文,边读边想,规范书写,完成本案。《自主学习案》字词学习整理1、我能给本文生字注音:_______________________________2、特别注意书写的生字有:_____________________________3、我要理解和积累运用的词(成语)有:___________________________________________________________(要求:借助工具书,做好注释)课文内容梳理1、分角色响亮流利朗读课文,各组做好点评。2、理清文脉:我写的诗得到父母怎样评价?我内心感受是怎样?3、我能归纳本文主要内容:_____________________________________________________________________________________________4、我的疑问:______________________________________________《合作探究案》父母经常给“我”截然不同不同的评价的用意是:_____________________________________________________四、我能给课文划分段落,并能说各段段意:五、我能找出一些意义深刻句子,并说出自己的看法:___________________________________________六、学习本文我们看到_________________________一对父母。拓展延伸说说自己父母对自己的教育有什么不同,各组交流。导学方法:1、独学2、对学3、群学4,、全班展示知识检测案各写一句评价父母的话。学习本课的收获和反思:_____________________________________________________________________________________________