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“礼仪文化节”活动方案通用提示：该方案书资料可用于在规定的时间预期物资前提下，结合实际情况和按照指定的
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完成，并记录实际完成时所取得的效果，最终形成经验或心得以供提升后期的质量目标。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。 一、活动宗旨 英国诗人华兹华斯早就虔诚地说过：“儿童是成人之父。”(《彩虹》)这句话成为上世纪初儿童运动最响亮的口号。假如我们不抱任何偏见，一定能够深切地意识到，成人世界里许多博大精深的见解其实都来自儿童天性的启示。本次文化节将围绕各种“秀”，激活儿童潜能，让古老文明古国的礼仪意识在儿童的血脉里激烈碰撞逐渐凝成。 二、活动口号 学礼仪文化，做礼仪少年 礼韵飘香魅力梅小 三、活动时间 20xx年9月—20xx年1月 四、活动安排 第一板块：礼仪在哪里 组织学生了解礼仪的形成、发展、作用等，明白作为一个文明人必须知礼仪、习礼仪。 活动形式：1.启动仪式 2.阅读《我的礼貌书》等礼仪故事、礼仪格言 时间：9月 第二板块：礼仪我来学 组织学生学习学生关于仪态、举止、言语、用餐、游乐的基本礼仪，人人会穿衣、会行走、会吃饭、会说话、会相处等。 活动形式： 1.班级授课，讲授内容为“八礼四仪”内容 时间：9月—10月 展现形式：礼仪知识问答 2.“礼仪在身边”家长礼仪大讲堂 邀请家长走进学校、走进课堂，从自己工作中、生活中的点滴小事讲起，告诉学生礼仪在生活中无处不在，并和学生一起练习生活中的礼仪，学生从另一个角度审视礼仪，加深对礼仪的理解。 3.级部特色活动 第三板块：礼仪我来秀 各年级用不同的方式展示前期学习成果，人人争做礼仪之星。 活动形式：集体
表
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演 展现形式：1.年级表演：礼仪操、“少先队礼仪”、“日常生活礼仪展”、礼仪校园剧、吟诵礼仪诗篇、唱响礼仪歌曲、为幼儿园小朋友讲礼仪等多种形式等。(以下暂定) 时间：11月—12月 2.模联活动 探讨“各国礼仪”模拟联合国大会 通过对各国礼仪的讨论，知道作为未来公民所应具有的基本礼仪，和对礼仪深入的理解。 责任人：严璐、孙菲、马天明 时间：12月中旬 3.“礼仪伴成长”环保志愿活动 培养学生责任意识和服务意识是我校公民教育的切入点，为了引导学生继承优良传统，弘扬志愿服务精神，各年级义工队开展系列志愿服务活动，宣传环保知识、向市民颁发孩子们自制的宣传单，倡导低碳环保生活，捡拾烟头、废弃物，动物粪便，自觉成为社区服务“小卫士”。 责任人：各级部辅导员 时间：每月一次活动
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