幼儿园中班教学
计划
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《美人鱼穿新装》带反思中班教学计划《美人鱼穿新装》反映了适用于中班的美术主
题
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教学活动，让孩子们体验到了相互照顾和互相帮助的幸福，并使用颜色和图案间距的
方法
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来对称地装饰鳞片和涂鸦。感兴趣，并尝试大胆添加绘画，可以大胆
表
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达自己的想法，快来看看幼儿园中班《美人鱼穿新装》对课程计划的思考。目标：1.对称的装饰标尺通过颜色和图案间距进行排列。2.体验互助互助的快乐。3，对正方形，圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。4.感受工作的美丽。活动准备：1.在绘图纸上画一条没有鱼鳞的大鱼，并为孩子画一张半圆形的纸。2，三只鱼鳞画，三只小纸鱼（用于教具）。活动程序：1，场景导入小鱼的生日在这里，美人鱼向小鱼要礼物。黄色的鱼看见美人鱼上有光泽的鱼鳞，说：“如果我的鱼鳞像你一样漂亮，那太好了！”美人鱼拿了一块鱼鳞，给了它。2，欣赏讨论1讨论：秤上的颜色如何排列？2条橙鱼也要，美人鱼也给了它一块。这种鱼鳞与刚才的鱼鳞有什么区别？除了颜色有什么区别？（安排不同。）3条粉红色的鱼也要美人鱼给它一块。这种鱼鳞的颜色如何排列？模式排列的规律性是什么？3.鼓励创意1美人鱼把所有鱼鳞都给了小鱼，小鱼讨论了美人鱼穿新衣服的问题。2及时找到适合儿童的有创意的间歇训练方法，并激发儿童尝试各种方法。3陈列作品，请儿童将自己的装饰鱼鳞粘贴在大鱼上。活动评估：在传统的装饰画材料中，最常见的是装饰窗帘，桌布，服装等题材，这些
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
往往缺乏趣味性，很难激发孩子的创造兴趣，导致孩子对装饰画没有兴趣。这项活动因其有趣的情节和丰富的情感内涵而激发了幼儿的创造热情。首先，在活动开始时，老师创造了一个优美动人的故事情境，这符合孩子的爱和想象力的心理特征。然后，在组织孩子观察和讨论实例的过程中，老师使用不同的故事情节引导孩子观察颜色和图案的排列变化，从而使孩子从头到尾都处于美丽动人的故事中，并帮助美人鱼穿上新衣服。这个美丽的愿望是有意识地永久地致力于创造。最终，当年幼的孩子将所有作品放在一起，把美人鱼穿上色彩鲜艳的新衣服时，孩子们的情绪达到了高潮，体验了有益于他人的美好情绪，并成功实现了教育目标。小柯克：传说美人鱼以腰围为界，上半身是个美丽的女人，下半身是一个美丽的鱼鳞覆盖的鳞片。整个身体既诱人又容易迅速逃脱。
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