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电路连接的基本方式教学案

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电路连接的基本方式教学案课型:新授课题:第13章第2节电路连接的基本方式主备:魏治宏刘建民审核:审批班级:姓名:【学习目标】通过实验,了解电路连接的基本方式;通过探究,知道串联电路和并联电路的基本特点;了解串联,并联电路在生活中的应用。【学习重点】1、串联、并联电路的基本特点,了解串、并联电路的区别。2.能连接简单的串联电路和并联电路【学习难点】根据设计的串联电路图和并联电路图连接实际的电路。学习过程【预习导学】1、简单电路由那几部分组成?各部分有何作用?2、连接电路过程应注意哪些问题?3、什么叫电路图?请任意画三个电路图分别表示通路,断...

电路连接的基本方式教学案
课型:新授课题:第13章第2节电路连接的基本方式主备:魏治宏刘建民审核:审批班级:姓名:【学习目标】通过实验,了解电路连接的基本方式;通过探究,知道串联电路和并联电路的基本特点;了解串联,并联电路在生活中的应用。【学习重点】1、串联、并联电路的基本特点,了解串、并联电路的区别。2.能连接简单的串联电路和并联电路【学习难点】根据 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的串联电路图和并联电路图连接实际的电路。学习过程【预习导学】1、简单电路由那几部分组成?各部分有何作用?2、连接电路过程应注意哪些问题?3、什么叫电路图?请任意画三个电路图分别表示通路,断路,短路?4、把电路的元件的电路叫串联电路.把电路的元件的电路叫并联电路.5、日常生活经验告诉我们:家中的电灯电冰箱和插座等电器,彼此间的连接方式是【合作探究】(一),怎样让两个小灯泡亮起来:1、现有两个带灯座的小电灯,电池,开关和导线若干,请大家讨论若把它们连接起来,使两个小电灯能同时发光,共有几种连法?2、把你的想法画在右边的方框里3、根据上面电路图引出串联电路和并联电路的概念。串联电路:并联电路:做一做(二),串联电路和并联电路的比较按要求连接好串联电路1、闭合开关,观察小电灯能否发光?2、两个小电灯正常发光时,取下其中一个小电灯,另一个小电灯能否发光?为什么?3、改变开关位置,重新连接,观察一下开关的控制作用是否改变?4、在上述电路中,在串联一个小电灯,闭合开关后观察小电灯的亮度,与前面比较,变亮还是变暗?按要求连接好并联电路1、闭合开关观察小电灯能否发光?2在两个小电灯都发光时,取下一个其中一个小电灯,另一个小电灯能否发光?为什么?3、改变开关位置后再连接,观察开关的控制作用是否改变?4、在上述电路中,再并联一个小电灯,观察小电灯的亮度有无变化?5、结合电路和电路图认识并联电路的分支点、干路、支路。支路:分支点间的电路。干路:电源两极和分支点间的电路。请 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 一下串联和并联电路的特点:串联电路1.连接特点:用电器逐个顺次相连。2.电流路径特点:电流只有一条路径。3.开关控制特点:一个开关控制整个电路,且开关控制作用与位置无关。4.用电器工作互相影响并联电路1.连接特点:用电器并列连接。2.电流路径特点:电流有两条或两条以上路径。3.开关控制特点:干路开关控制整个电路,支路开关只能控制本支路用电器4.用电器工作相互之间不影响三、【例题精讲】例题1、马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭.如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯仍能正常发光.根据这些现象判断路灯是()A.串联的B.并联的C可能是串联的,也可能是并联的D.不能确定是何种连接方式例题2.根据图2实物,在右图线框内画出对应的电路图.L1L2S图2例题3.如图3所示的电路,这时灯L1,灯L2.(填“不发光”或“发光”)灯L1和L2是联.在图中电流流过的导线上标出电流方向,并在右图框内画出相应的电路图.L3L2L1A-E+CDDDBBBBBBB图4L1S2S1L2图3例题4.如图4所示的某段电路中,A、B、C、D、E是四个接线柱.A接电源的负极,E接电源的正极.(1)用导线连接A、B,则电流通过灯,它们是联的;(2)用导线只连接C、D,则电流通过灯,它们是联的.例题5、按照图1电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.课题:电路连接的基本方式课堂检测1.把电路的元件的电路叫串联电路.在串联电路中,电流只有一条路径,通过一个元件的电流通过另一个元件;把电路的元件的电路叫并联电路.在并联电路中,电流有多条路径,通过一个元件的电流通过另一个元件.2.连接电路时,要按照一定进行.例如,可以从电池的正极开始,依次连接用电器、开关等,最后连到电池的负极.连接过程中,开关应该是的,这样可防止电路接错,使电源因而烧毁.3.如图所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是()4.下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式?开关分别控制哪盏灯?如果是并联,请用色笔描出图上的干路部分.图1bL1L2S1S2图1cL1L2S1S2图1aSL2L1图1a中L1、L2是联,S控制图1b中L1、L2是联,S1控制,S2控制图1c中L1、L2是联,S1控制,S2控制5.根据实物连线图(图5、图7所示)画出对应的电路图6.两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图.教师评价课题:电路连接的基本方式课后巩固一.选择:1.在日常生活中,人们常说“开灯”、“关灯”,其物理含义是:()A.开灯是指断开开关,关灯是指闭合开关B.开灯和关灯都是指闭合开关C.开灯是指闭合开关,关灯是指断开开关D.开灯和关灯都是指断开开关2.图1是小明连接的实验电路,他连接这个电路依据的电路图是图2中的()3.右图示的电路中,三个灯泡始终完好.当开关S断开时,三个灯泡都发光.当开关S闭合时(  )  A.L1、L2、L3都不亮    B.L1、L2、L3都发光  C.L2不亮,L1、L3亮    D.L1、L2不亮,L3亮4.如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当她将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断()A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路5.如图所示,只闭合开关S时,两灯均不亮,同时闭合开关S和S1时,灯L1亮,L2不亮,电路可能出现的故障是 (  )A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路6.小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃,希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人,设计的电路图正确的是()7、如图(7)所示电路,以下说法正确的是( )  A.只接通S2灯亮,电铃响B.只接通S1灯亮,电铃响  C.只断开S3灯亮,电铃响D.只断开S1灯亮,电铃响二.实验与设计:8.在图中,A、B、C、D是四个接线柱,要使L1、L2并联,试把有关接线柱连接起来.9.有三盏灯,一个电源,一个开关及一些导线,请按下列要求分别画出电路图。(1)开关闭合,当L1灯丝烧断时,L2和L3不受影响;(2)开关闭合,当L2灯丝断了,L1不亮,而L3不受影响教师评价
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分类:初中语文
上传时间:2021-11-24
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