小班语言活动：红灯绿灯眨眼睛活动目标：一、学习儿歌内容，知道汽车、行人在马路上要遵守交通
规则
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，听从红绿灯的指挥。二、能较灵敏地根据信号做动作。三、体验模仿游戏的快乐。活动准备：一、经验准备：事先带幼儿观察过红绿灯的作用及其与汽车、行人的关系。二、物质准备：红灯、绿灯、“行人”信号牌各一个。重点:学习并理解儿歌的内容；难点：能将儿歌自如地运用于游戏中，加深对交通规则的记忆。活动过程：一、小汽车出门1.有辆小汽车它第一次出门，它来到马路上的十字路口，看到有样东西总是不停地在变，一会儿变成红的，一会儿又变成绿的，它觉得非常奇怪。小朋友们，你们能告诉小汽车这是什么吗？（红绿灯）2.出示信号灯，红灯亮起来的时候，是告诉我们什么？绿灯呢，绿灯亮起来了，又是告诉我们什么？师小结：红灯亮起来是告诉我们该停一停，绿灯亮起来是告诉我们可以继续向前行。3.那你们觉得如果马路上没有红绿灯会发生什么事？(幼儿自由
表
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述)师小结：没有了红绿灯，马路上会一片乱，汽车、行人也会随便停，随便行驶，这样容易发生交通事故，很不安全。二、学念儿歌1.今天老师给你们带来了一首儿歌，我们来听一听！教师示范朗诵.2.刚才儿歌里你们听到了什么？根据幼儿的回答加以引导
总结
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。（1）看到红灯怎么做的?(停一停)（2）看到绿灯怎么做？（向前行）（3）出示行人的信号牌，向孩子解释。你们来看看，这个信号牌是什么意思，小汽车看到行人又是怎么做的？（按喇叭）3.下面请小朋友们看着上面的图，来听老师完整地念一遍，会的孩子可以轻轻地跟着一起念。4.这首儿歌有个好听的名字叫做《开汽车》，现在请小朋友边看图边做动作念儿歌，老师适当加以指导。5.请几名幼儿上来举牌，根据儿歌内容变化信号牌，其他幼儿一起朗诵，直到幼儿基本掌握儿歌内容。三、游戏：开汽车1.接下来，我们来玩一个“开汽车”的游戏，老师当交通警察，你们来当小司机，请小朋友看我的信号牌，边做动作边念儿歌。2.换成其他幼儿当警察，进行游戏。3.脱离儿歌内容，变换信号牌的顺序，进行游戏。开汽车小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西，看到红灯停一停，看到绿灯向前行，看到行人按喇叭，嘀嘀——
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