一年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听，几经周折，找到了作者的姑母，
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达了他对作者的肯定与欣赏：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活苦闷：信笔涂鸦写小说的，由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他创作的火焰，找回了自信和人生目标，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有国际声誉的艺术家和思想家。列夫·托尔斯泰点燃了列夫·托尔斯泰创作的火焰，找回了自信和人生目标的主要原因是什么?主题词：欣赏赞美正如上面的图片一样，同一个人或同一件事，他给你的感觉都会因为你的眼光的不同而不同，只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。学会欣赏学会欣赏日出，你会感到生活的美好；学会欣赏小草，你会变得坚韧；学会欣赏高山，你会变得挺拔……学会欣赏,把瞬间的美丽留住!1、如果学会欣赏，善于发现，你将会大开眼界对于我们的眼睛而言,这个世界上不是缺少美,而是缺少发现----罗丹欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。蒙娜丽莎的微笑2、欣赏，是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现（1）欣赏，是审美能力的体现学会欣赏的人，走进玫瑰苑，见到的一定是鲜艳的色彩，闻到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荆棘满丛……(2)欣赏，也是积极的人生态度的体现生活是一面镜子，以欣赏的眼光看待事物，它就会呈现美丽，反之则呈现丑陋。 1、你最欣赏谁（人、事、物）？为什么？ 2、赞赏别人的时候，你的心情怎样？ 我最欣赏——同学的勤奋，具体表现— 我最欣赏——同学的机智，具体表现— 我最欣赏——同学的爱心，具体表现—我最欣赏——同学的勇敢，具体表现—我最欣赏——同学的细致，具体表现—我最欣赏——同学的谦和，具体表现—我最欣赏——同学的宽容，具体表现—我最欣赏——同学的正直，具体表现—1、每个人身上都有美好之处（1）不同体态的美（2）不同性格的美（3）深刻的美—打动心灵的美2、欣赏他人的价值（意义）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富（1）使心灵产生一种轻松、愉悦和满足感，人的心灵会在不知不觉中得到净化。（2）能减少自私和抱怨（3）能开阔人的视野，充实并增添生活乐趣。（4）学会欣赏，可以建立健康良好的人际关系 上个世纪６０年代美国哈佛大学的心理学家罗森塔尔在一所小学进行了一项实验．他给各年级的学生做了语言能力和推理能力的测验，测完之后，他并没有看测验结果，而是直接教给老师一份名单，指出名单上的学生很有潜力，将来可能比其他的学生更有出息．８个月后，罗森塔尔再次来到这所学校．奇迹出现了，名单上的那些学生成绩有了显著提高． 罗森塔尔的这个实验给了我们什么启示？能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。结合实际谈谈你对这句话的理解。“赞赏对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，二我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给予别人。”三、真诚的赞美是温暖的阳光1、赞美是每个人都渴望的，真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好的途径。2、利用赞美指出他人的过失，是一种巧妙迂回的批评方法。3、用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖，我们应积极地赞美别人。学会赞美联欢会上，小君唱了一首《深呼吸》，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比雨泉唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。你同意这个观点吗？为什么？2、阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。3、赞美的方法和技巧（1）要真诚。赞美一个人要发自肺腑、出自内心。确实认为这个人有值得赞美的地方才去赞美，不是为赞美而赞美，必须实事求是。过分夸张，还有可能造成误解，把你的赞美理解成讽刺、讥笑，或是别有用心。（2）要中肯。赞美的言词要中肯，中肯的前提是理智。要有分寸，定位要准，不能主观感情色彩太浓，否则会削弱或丧失理智，有可能产生“一叶障目，不识泰山”的现象。（3）要新颖。赞美不要跟在别人背后，鹦鹉学舌，那样只能落入俗套，不会有新意。我们要善于挖掘，善于从独特的视角出发，察别人所未察，言别人所未言。这样才能发现新亮点，才会有新意，给人留下深刻的印象。（4）要具体。赞美要求具体，太空泛、太笼统会给人一种戴高帽、“抬轿子”、“吹喇叭”的感觉。对正派的人来讲，会感到别扭，产生一种距离感。反之，能拉近人与人之间的距离。（5）要区别。对待不同年龄阶段的人群，针对不同的个体，我们的赞美要有所侧重。（6）要灵活。可以在别人不在的情况下赞美，不一定非要“当面锣、对面鼓”这种形式。（7）要适时。赞美要把握时机，错过时机就不能取得良好的效果，甚至还有可能造成误解。对一个人的赞美注意有适当的频率，过多的赞美，作用就会下降。（8）要兼顾。要考虑和兼顾到其他在场人的心理感受。
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