7空气与生命空气的主要成分设计思想本节课从学生的生活常识出发，先猜想空气成分，然后通过实验演示教会学生气体的检验方法，鼓励和引导学生用所学知识讨论并设计实验
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
验证空气成分，在实验方案设计好之后，演示实验并播放学生的实验视频，增强学生体验成功的愉悦感，增强学习兴趣。在测定空气中氧气的体积分数的实验环节，重点通过详细讲解使学生明白实验原理，多举例让学生理解气体压强的变化关系，感悟进入水的体积就是原来空气中氧气的体积分数。通过化学史学习稀有气体的发现史，感悟科学家严谨求实和不懈努力的科学精神。二、教学目标1.知识与技能了解空气的主要成分，知道氮气和氧气的体积分数。学会检验氧气和二氧化碳的方法。2.过程与方法通过“粗略测定空气中氧气的体积分数”的实验，增强观察和分析能力。通过活动设计证明空气成分的存在，增强实验设计能力，提高分析和解决问题能力。情感态度与价值观通过实验设计感受严谨求实的科学态度。三、重点和难点教学重点：空气的主要成分和检验氧气和二氧化碳的方法。教学难点：理解空气中氧气的体积分数测定的实验原理。四、教学用品有氧气和二氧化碳的集气瓶、石灰水、试管、酒精灯、火柴、木条五、教学流程教学内容教师活动学生活动设计意图导入课题呈现谜语阅读思考回答创设轻松和谐的学习氛围，吸引学生的注意力引出课题。猜测空气成分倾听归纳空气成分并板书思考、讨论，回答倾听培养学生关注生活中的现象，激励思考。新课实验设计演示实验：氧气和二氧化碳的检验方法视频播放：碳酸氢盐指示剂提问：如何证明空气中某一成分的存在？对学生实验方案进行讲评和补充。实验演示并播放学生的实验视频。观察思考，倾听学习
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
思考讨论、
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达交流观察思考培养学生观察实验和归纳结论的能力。培养运用所学知识解决问题并设计实验的能力。空气中氧气体积含量测定播放视频：拉瓦锡实验讲解水倒吸的原因，为什么进入水的体积等于空气中氧气的体积分数。聆听和观察实验视频，思考原理。倾听利用化学史培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。稀有气体发现[讲解]在拉瓦锡之后，科学家们并没有停止揭开空气神秘面纱的脚步[视频]雷利和拉姆塞合作发现稀有气体，并获得诺贝尔化学奖的故事。聆听思考通过化学史学习树立实事求是的科学态度、养成追求真理并不懈努力的科学精神。小结[共同解决]对空气的认识将暂告一段落。通过本节课的学习，你有哪些收获、有什么创见，还有什么疑问吗？请提出来我们一起解决。回答学生的疑问自己整理、归纳提出疑问构建知识网络，完善知识体系，作业布置练习册P421-6.查阅资料了解更多空气成分的发现史和空气成分用途记录作业，回家查阅有关资料为下节课内容做好预习工作，增加学习兴趣板书设计：第7章 空气与生命第一课时空气的成分一、空气的成份体积分数：氮气──78%、氧气──21%、稀有气体──0.94%、二氧化碳──0.03%、其它──0.03%检验氧气和二氧化碳氧气：带火星的木条复燃二氧化碳：澄清石灰水浑浊或碳酸氢盐指示剂红色变黄色
浙公网安备 33021202002483