为国养子为国教子——当代家庭教育的新观念 一代圣贤孔夫子曾说：“弃老而取幼，家之不祥也。”这句话是说在一个家庭之中，全家人都只关心孩子，把孩子放在第一，对家里的老人不管不问、毫不关心，那么这个家庭就要不吉祥了。今天中国的家庭教育现象难道不正是孔子所说的“弃老而取幼”的真实写照吗？在科技飞速发展的新时代，老百姓的腰包鼓起来了，人民富起来了，家家户户的生活水平提高了，然而，人们的教育观也随之改变了。祖辈那一代的艰苦朴素、吃苦耐劳，自力更生、独立自主等优良传统和可贵品质在现代孩子身上都不见了踪影。城市里大多数家庭是独生子女，农村一般有几个孩子，可无论是城市还是农村，无论是富有还是贫穷，每个家庭对孩子的教育都是全民富养下一代。溺爱孩子，娇惯孩子，尽量满足孩子的需求就是当下每个家庭教育的现状，尤其是独生子女家庭这种情况更为严重。究竟是什么原因导致这种全民富养下一代呢？我想根本原因还是由于教育的观念没有跟上经济发展的步伐。当然，独生子女家庭较多的客观事实也是原因之一。因为每个家庭四个老人带一个孩子，怎么不娇惯呢？一大家人都把注意力集中在孩子身上，完全忽略了对老人的关爱。每家每户对孩子的关注远远高于老人，每个家庭都把孩子视为掌上明珠，两家六个大人都围着孩子团团转，以孩子为中心，以孩子的意愿为第一。孩子喜欢吃汉堡包、肯德基、麦当劳，一家人都陪着去吃，哪管老人吃不吃得下；孩子喜欢去游乐场玩碰碰车、过山车，老人就当观众拍手欢迎喝彩；孩子喜欢看动画片每天反复播放，老人要么做家务，要么就在旁边打瞌睡；孩子年年过生日，每年都要买生日蛋糕、生日礼物；老人十年过一次就算不错了。每一个家庭一切事情统统以满足孩子的心愿为首要。“这种现象在当下的中国绝对是普遍现象——全民富养二代。”这句话是教育部关工委常委副主任、中国家庭教育学会副会长——傅国亮主任于2020年5月10日在广元市利州区家庭教育专题培训会上指出现在家庭教育存在的主要问题。这样娇生惯养长大的孩子能有出息吗?能经得起风吹雨打吗？结果是必然的，也是肯定的。现在的孩子喜欢耍手机、打游戏、看动画片，体育锻炼较少，身体素质普遍较差，生活完全是爷爷奶奶辈一手包办代替，孩子们的生活自理能力完全得不到锻炼，导致大多数孩子动手能力普遍较差，心理抗压抗挫能力普遍较低，这就是在隔代溺爱娇惯之下长大的孩子。他们就像温室的花朵一样禁不起风吹雨打，真是令人担忧啊！随着科技的发展，社会越来越进步，人类越来越文明，为何孩子越来越娇气，家长越来越蛮横无理，老师越来越束手束脚不敢管教学生了呢？现在的孩子骂不得更不敢打，家长管不了，老师不敢管，孩子经受不住任何挫折和打击，更受不得半点委屈。回顾一下我们当学生的那个时代，家长和老师对孩子的教育态度普遍是严厉的，家长没有护短的行为，老师更是十分严厉。我们犯了错，老师直接批评我们，惩罚我们，甚至会打手板。家长知道后比老师骂得更凶，打得更狠，我们挨过打后反而更听话更懂事。儿时一次次长大的记忆都是在家长、老师的批评、打手中尤为印象深刻。看看现在的孩子是多么的弱不禁风，跑步、跳绳累得气喘吁吁，心理脆弱受不能接受他人提出的反对意见……这就是娇生惯养、富养孩子的结果。请问：“这种生活能力、生存能力极差的孩子，他们能肩负起建设祖国的重担吗？”谚语有云:“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”这句话告诉了我们，人在舒适的环境里，就不能得到锻炼。环境决定人才，一个人的生长环境影响决定一个人的成长。孟母三迁的故事就是这个道理，人人都懂，但在实践中却做着相反的事。爸爸妈妈们头头是道地给孩子们讲着“孟母三迁”的故事，生活中却是片面地做着自以为正确的事情。比如：选择贵族学校、名校名师，给孩子最好的生活条件以及满足物质上的需求……然而，家长们却忽略了教育最重要的环境是——家庭教育环境，家里的环境对孩子的培养才是重中之重呀！究竟是什么原因造成今日中国“全民富养二代”这种奇怪的教育社会现象呢？我想根本原因还是由于家庭教育观念没有跟上经济发展的步伐的缘故。现代家庭教育观的滞后是导致家长溺爱娇生惯养、富养孩子的根本原因。找到了原因，我们又该怎样来改变这样的家庭教育现状呢？怎样改变“全民富养二代”的社会现象呢？2020年教育司已经提出了新的家庭教育理念、方针和目标，其中强调了：一、要培养拥护中国共产党的接班人；二、家庭教育肩负为国养子的重任。三、全民树立“为国养子、为国教子”的大局教育观。我想，最重要的还是家长的教育观和教育理念的转变才是关键。怎样改变？首先，家长要通过多学习更新教育理念，要明确知道家庭教育肩负着为国养子的重任，而不是仅仅为了自己的小家庭着想。每位家长都要有“为国养子，为国教子”的思想境界和培养目标。第二，要把立德树人作为“为国养子，为国教子”的根本任务去落实。明确自己培养的是拥护党，热爱祖国的接班人。要从孩子的启蒙教育、基础教育抓起，从小树立“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针，家长培养要有执行力。第三，我想除了家庭教育之外，还需要落实到学前教育、小学教育的教师以及村委会、社区工作人员肩上了。家庭、学校、居委会、村委会进行多方共同携手，教育合作，才能为国家培养出爱国爱民、勇于创新、顽强拼搏、吃苦耐劳、与时俱进的新一代接班人。只有两代家长的教育观更新了，教育目标和教育方向对了，家长才能从思想上纠正溺爱孩子、娇生惯养孩子的错误行为，才能把正确的教育措施、方法落到实处。梁启超先生的《少年中国说》感召激发影响了一代又一代的中国人，那个时代的中国称之为“少年中国”；今日之中国已成长为青壮年中国，也已成长为综合实力仅次于世界第一的的国家，虽如此，但中国在世界上的国际环境并不乐观，处处受美国的排挤、打压，作为每一个国人我们都要有紧迫感、责任感，都要为国出力。祖国的强大要靠新一代有竞争实力的接班人，每一个家庭都要担负起培养之重责。我想要对每一位家长、教育工作者说，我们都要不断学习，不断更新教育思想和理念，全民树立“为国养子，为国教子”的信念，我们的国家才能长久地屹立于世界的东方，国人才能昂首阔步地行走在世界各地。 -全文完-
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