2018中考物理总复习1专题一 机械运动

聚焦中考明确航向中考高频考点：参照物的选择与物体运动的描述；长度及时间的正确测量，能根据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度；速度、时间、路程及平均速度的相关计算.实验与探究涉及的主要实验是平均速度的测量.近年来，命 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 者常利用图形与图象为背景来命题，考查学生对运动和静止的相对性的理解，判断物体运动与静止.运用公式及路程——时间图象、速度——时间图象来分析物体的运动情况，考查学生的分析问题的能力.预测运动图像和参照物考点将是2018年中考命题热点。典题探究提炼技法考点一、长度和时间的测量命题角度1：刻度尺使用时的读数【例1】：（2016•黔西南州）如图所示，读数时视线正确的是　（选填“A”或“B”），物体的读数为　cm．命题角度2：秒表使用时的读数【例2】：（2017秋.枣庄薛城期中）如图是用停表测量校运动会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是____min____s。命题角度3：减小误差的方法——多次测量求平均值【例3】：（2017•沂水县一模）小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，则测量结果应记为（　　）A．2.36cmB．2.357cmC．2.35cmD．2.4cm考点二、运动和静止的相对性【例4】：（2017•郴州）随着经济的发展，我国的国防事业得到了相应的发展．如图所示为我国空军战机空中加油时的情景 （　　）A．以地面为参照物，加油机是静止的B．以加油机为参照物，战机是运动的C．以地面为参照物，加油机和战机都是静止的D．以战机为参照物，加油机是静止的例4图例5图【例5】：（2017•攀枝花）小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华认为自己是静止的，他是以为参照物，但站在地面上的爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是的．考点三：运动的快慢——速度命题角度1：运动图像问题【例6】：（2017•云南）如图是相向而行的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法正确的是（　　）A．相遇时两物体通过的路程均为100mB．0﹣30s内甲、乙均做匀速直线运动C．甲的运动速度为10m/sD．甲、乙是同时出发的命题角度2：平均速度的测量实验【例7】：（2017秋•武冈市校级期中）下面是“测平均速度”的实验：（1）实验器材：斜面、小车、金属片，还需要　　、　　；（2）实验的原理是　　；（3）如图所示，是测平均速度时的某次实验过程．图中秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全过程的平均速度v1=　　m/s，s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度v2=　　m/s．命题角度3：应用速度公式进行相关计算【例8】：（2017•德阳）小明家离学校2km，他以5km/h的速度步行上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；求：（1）小明父亲经多少分钟能追上小明？（2）如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米（小数点后保留2位有效数字）？考点四：长度、时间、速度的估测或估算【例9】：（2016•益阳）下列数据中，最接近生活实际的是（　　）A．你物理课本的宽度约为18cmB．你的指甲宽度约为1dmC．人正常步行的速度约为10m/sD．人正常眨一次眼睛所用时间约为10s对点实战诊断达标一．选择题（共8小题）1．（2016•龙岩）测量跳远成绩时，下列测量工具合适的是（　　）A．分度值是1cm的15m的卷尺B．分度值是1mm的米尺C．分度值是1cm的1.5m的钢卷尺D．分度值是0.1mm的游标卡尺2.（2017•孝义市三模）目前我国在对纳米技术的研究已经跻身世界前列，1.76×109nm可能是（　　）A．物理课本长度B．一个人的身高C．一座山的高度D．一个篮球场的长度3．（2017•安顺）假期到了，同学们送小明乘列车回家．几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（　　）A．地面、列车B．列车、地面C．列车、列车D．地面、地面4．（2017•和平区模拟）短跑运动员5s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（　　）A．羚羊、汽车、运动员B．汽车、羚羊、运动员C．运动员、汽车、羚羊D．运动员、羚羊、汽车5．（2017秋•上杭县期中）一辆汽车做匀速直线运动，它在4s内通过的路程是20m，那么它前2s内的速度是（　　）A．20m/sB．10m/sC．2m/sD．5m/s6．（2017秋•上杭县期中）匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2：3，则它们的速度之比是（　　）A．l：2B．2：1C．2：9D．9：27．（2017•六盘水）课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（　　）A．前2s内，小刚跑得较快B．两人都做变速运动C．两人都做匀速直线运动D．全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度8．（2016•武汉）关于某中学生的估测，下列数据合理的是（　　）A．身高约为160dmB．100m短跑成绩约为6sC．步行速度约为1m/sD．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s二．填空题（共6小题）9．（2017•高新区校级二模）在下图中，圆筒的直径d为　　cm，秒表的读数为　　s．10．（2017春•宜昌月考）同一长度的五次测量记录是25.1mm、25.2mm、25.1mm、28.2mm、25.3mm，其中有一次明显是错误的，它是　　，根据以上测量记录，这一物体的长度应记作　．11．（2017•兰州）甲、乙两同学在平直的路面上同向进行，他们运动的s﹣t图象如图所示，由此可判断　　同学运动较快，开始运动时两同学相距　　m，图中的a点表示　　．12．（2016•哈尔滨）百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是　　，你这样判断的理由是　　．13.（2016•扬州）小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，看到窗外的树向后退，他是以为参照物的．小明想测动车的速度．在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20s，则动车速度是　　m/s，已知车长150m，则动车全部通过大桥所行驶的路程是　　m，所需要的时间是　　s．14．（2017•江油市校级模拟）汽车在行驶中，司机看到路旁的标志牌，如图所示．按照标示牌的规定行驶，汽车从标志牌到西大桥需要行驶　　h．三．实验探究题（共2小题）15．（2017•泰兴市校级三模）小亮在“长度的测量”实验中：（1）图甲中圆的直径是　　cm．（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是　　．16．（2017秋•潘集区期中）在分组“测量物体运动的平均速度”的实验时，实验装置如图所示：（1）该实验的原理是　　（2）实验器材除了小车、斜面、停表还需要的测量仪器是　　（3）斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量　　．若停表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是　　米/秒．实验中，小车是做　　（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动．四． 计算题 一年级下册数学竖式计算题下载二年级余数竖式计算题 下载乘法计算题下载化工原理计算题下载三年级竖式计算题下载 （共1小题）17．（2016秋•十堰期末）K279次列车由北京开往十堰，从北京到十堰铁路长923km，根据列车运行时刻表回答下列问题：K279次列车的运行时刻表如表：（1）K279次列车由郑州到襄阳所用的时间；（2）K279次列车由北京到达十堰的平均速度；（3）中途K279次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道，列车全部在隧道中行驶的时间是150s，那么这列火车的长度是多少？拓展升华提升能力1．（2016•北京）中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（　　）A．1.8mB．3.3mC．4.8mD．5.5m2．（2017•河北）平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（　　）A．以乙车为参照物，甲车一定向南运动B．以甲车为参照物，地面一定是静止的C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动D．以地面为参照物，乙车一定向北运动3．（2016•南通）一辆普通家用轿车的长约为教室长度的一半．如图是某家用轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔0.5s曝光一次得到的照片．拍照过程中，轿车的平均速度最接近于（　　）A．30km/hB．60km/hC．90km/hD．120km/h4．（2017•镇江）如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为5s和2s，当小强正通过关卡1左侧9m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是（　　）A．关卡4B．关卡3C．关卡2D．关卡15.（2017•雨城区校级自主招生）为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪．如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s．则（　　）A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170mB．汽车接收到第二次信号时，距测速仪102mC．汽车的速度是26.2m/sD．汽车的速度是42.5m/s6．（2017•常州）阳湖中学龙舟队参加市300m龙舟赛，前150m的平均速度为3m/s，后150m的平均速度为5m/s，全程的平均速度为　　m/s，赛道终点前方留有一段长长的水道，这是因为　　．参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 与解析典例探究提炼技法例1：B；2.48．解析：①读数时，视线要与尺面垂直，故选B；②由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是5.00cm，末端对应的刻度值是7.45～7.48cm之间，物体的长度约为L=2.48cm．例2：5；37.5解析：秒表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为5min37.5s．A．解析：在四次测量的数据中，2.63cm记录的数差别太大，故2.63cm记录错误，故应去掉；物体的长度为L=≈2.36cm；BD的精确位数不对．例4D．解析：AC、加油过程中，若以地面为参照物，加油机、战机和地面的位置在不断发生变化，所以说它们是运动的．故AC错误．B、以加油机为参照物，战机与加油机之间位置没有发生变化，战机是静止的，故B错误；D、以战机为参照物，加油机与战机之间的位置没有发生变化，加油机是静止的，故D正确．例5.妈妈或自行车；相对．解析：小华认为自己是静止的，说明小华与所选参照物之间的相对位置没有变化，根据题意可知，以妈妈或自行车为参照物，小华与妈妈或自行车之间的相对位置没有变化，因此他是以妈妈或自行车为参照物．以爸爸自己或地面为参照物，小华与爸爸或地面之间的位置发生了变化，所以站在地面上的爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是相对的．例6.C．解析：A、由图象可知，相遇时（即两图线相交），甲通过的路程为400m﹣100m=300m，乙通过的路程为100m；故A错误；B、由图象可知，在0﹣10s内，乙处于静止状态；在10s后乙物体才做匀速直线运动，故B错误；C、由图象可知，甲物体做匀速直线运动，在30s内通过的路程为300m，甲的运动速度为v===10m/s；故C正确；D、由图象可知，在0﹣10s内，甲做匀速直线运动，而乙处于静止状态；10s﹣30s，甲乙均做匀速直线运动；所以乙比甲要晚10s出发，故D错误；例7.（1）刻度尺；秒表；（2）v=；（3）0.18；0.15．解析：（1）（2）测平均速度的实验原理是v=；要测出平均速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表；（3）由图知，全程长s1=90cm=0.9m，图中秒表每格为1s，则通过全程的时间：t1=5s，全程的平均速度：v1===0.18m/s；上半段路程为s2=×0.9m=0.45m，上半段路程所用的时间为t2=3s，则上半段路程的平均速度：v2===0.15m/s．例8.（1）5min；（2）1.72km．解析：（1）由v=可得，小明行驶的路程，s1=v1（t0+t），①小明父亲行驶的路程等于小明行驶的路程，s2=s1=v2t，②由①②可得，v1（t0+t），=v2t，5km/h×（5×h+t）=10km/ht，解得：t=h=5min；（2）由v=可得，出发5min小明通过的路程，s=v1t0=5km/h×5×h=km；小明和他父亲相向而行时的速度：v=v1+v2=5km/h+10km/h=15km/h；由v=可得，小明和他父亲相向而行时相遇的时间：t′===h；小明父亲通过的路程：s2′=v2t′=10km/h×h=km≈0.28km；小明与父亲在途中相遇时离学校距离：s″=s总﹣s2′=2km﹣0.28km=1.72km．例9.A．解析：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在18cm左右．此选项符合实际；B、中学生拳头的宽度在10cm=1dm左右，指甲的宽度在1cm=0.1dm左右．此选项不符合实际；C、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．此选项不符合实际；D、人们常用“眨眼之间”形容时间短暂，正常人眨一次眼的时间不到1s．此选项不符合实际．对点实战诊断达标1.A．解析：裁判员要测量运动员的跳远成绩，成绩一般在十米左右，故最小刻度值达到1cm就比较适当，量程大于十米的皮卷尺就可以，故A正确．2.B．解析：1.76×109nm=1.76m．一个人的身高在1.76m左右。3.A．解析：这些同学以地面为参照物时，看到列车与地面之间的位置不断发生变化，所以列车是运动的；若以火车、小明，或火车内其他乘客为参照物，几个同学与这些物体之间的位置发生了变化，这些同学是运动的，所以小明看到几个同学渐渐向后退去．4.A．解析：运动员的速度v运动员===10m/s，羚羊的速度v羚羊===20m/s，汽车的速度v汽车=54km/h=54×m/s=15m/s，由此可见，速度由大到小的顺序是：羚羊、汽车、运动员．5.D．解析：物体的速度v===5m/s；物体做匀速直线运动，速度保持不变，所以前2s内的速度是5m/s．6.D．解析：已知甲乙通过的路程比和时间比，根据公式v=，可得甲乙的速度比：v甲：v乙=：=×=×=9：2．7.A．解析：A、由图象可知，在前2s内，小刚运动的距离比小明长，所以根据v=可知，小刚跑得较快，故A正确；BC、由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故BC错误；D、由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是8s，根据v=可知，两人的平均速度相同，故D错误．8.C．解析：A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在168cm=16.8dm左右．此数据不合理；B、男子百米世界纪录略小于10s，中学生100m短跑成绩不可能是6s．此数据不合理；C、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1m/s左右．此数据合理；D、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，正常跳动60次所用时间约为1min．此数据不合理．9.1.00；228.7．解析：由图知：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；圆筒左侧与2.00cm对齐，右侧与3.00cm对齐，所以圆筒的直径为d=3.00cm﹣2.00cm=1.00cm；（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min=180s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在48.7s处，所以秒针指示的时间为48.7s，即秒表的读数为180s+48.7s=228.7s．10.28.2mm；25.2mm．解析：由题干所给记录结果可知，刻度尺的分度值是1mm，测量结果准确到25mm，因此28.2mm是错误的；物体的长度为≈25.2mm；11.甲；10；甲同学追上了乙同学．解析：（1）由图象可以看出，在时间为5s时，甲同学运动25m，乙车运动25m﹣10m=15m；相同时间内，甲同学通过的路程大，所以甲同学运动得快；（2）由图象可知开始运动时，甲同学从0m出发，乙同学距离甲出发点前10m，故相距的距离为10m；（3）由图象可知，图中的a点表示相遇，即甲同学追上了乙同学．12.乙；相同时间内，乙运动的距离长．解析：由图可知，甲、乙两人同时从起点出发，在相同时间内，乙通过的距离比甲长，所以乙的速度快．13.自己（或动车）；50；1150；23．　解析：小明以自己（或动车）为参照物时，车窗外的树木与自己（或动车）之间的相对位置是不断变化的，故观察到树木是运动的．动车的速度：v===50m/s．动车全部通过大桥所行驶的路程：s=s桥+s车=1000m+150m=1150m．由v=得，动车全部通过大桥所需要的时间：t′===23s．14.0.2．解析：（1坐在行驶的汽车上的乘客与车内固定物体的位置不发生变化，如汽车、座椅、司机等，故以汽车、座椅、司机等为参照物，乘客是静止的；（2）标志牌中“40”是限速牌，表示在此路段的最大行驶速度为v=40km/h；“西江大桥8km”表示从此处到西江大桥的路程为8km，由v=得在遵守交通规则的前提下，从标志牌位置到西江大桥至少需要的时间：t===0.2h．15.（1）1.55；（2）（D2﹣D1）．解析：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；圆的左侧与1.00cm对齐，右侧与2.55cm对齐，所以圆的直径为d=2.55cm﹣1.00cm=1.55cm；（2）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即：（D2﹣D1）．16.（1）v=；（2）刻度尺；（3）时间；0.2；加速．解析：（1）测平均速度的原理：v=；（2）由v=可知，测量小车在斜面上的平均速度时，需要用刻度尺测量斜面长度和停表测量运动时间，故还需要刻度尺；（3）实验装置，斜面坡度越小，小车速度变化越慢，小车运动时间越长，越方便时间的测量；据图可知，全程的路程是S=0.5m+0.5m=1m，总时间是5s，故全程的平均速度是：v===0.2m/s；据图可以看出，小车上半段的时间是3s，下半段的时间是2s，所以据v=可知，s相同，下半段的时间短，故下半段的平均速度大，故实验中，小车是做加速直线运动．17.（1）8h9min；（2）43.6km/h；（3）100m．解析：（1）由表知k279次列车19：33从郑州出发，3：42到达襄阳，所以火车的运行时间是t=24：00﹣19：33+3：42=8h9min（2）北京与十堰间的路程s=923km，k279次列车9：52由北京出发，第二天6：10到达十堰，则它的运行时间t=24h00min﹣9h52min+6h10min=21h18min，则火车的平均速度：v===43.6km/h；（3）火车行驶的路程：s=vt=150s×36×m/s=1500m，因为s=L隧道﹣L车，所以L车=L隧道﹣s=1600m﹣1500m=100m．拓展升华提升能力　1.B．解析：由图知，国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右，所以国旗宽度在3.3m左右．2.A．解析：坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车的运动有5种情况：①甲车不动，乙车向北运动；②乙车不动，甲车向南运动；③甲车向南运动，乙车向北运动；④甲车向北运动，乙车也向北运动，但甲车比乙车慢；⑤甲车向南运动，乙车也向南运动，但甲车比乙车快；A、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以乙车为参照物，甲车一定向南运动，故A正确；B、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车可能静止，也可能运动，故以甲车为参照物，地面不一定是静止的，故B错误；C、坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以地面为参照物，甲车可能静止也可能先北运动，也可能向南运动，故C错误；D、以地面为参照物，乙车可能静止也可能先北运动，也可能向南运动，故D错误．3.B．解析：由图可知，相机曝光了2次，轿车通过的总路程大概是4个车身长，1个车身长约为4.5m，所以，总路程s=4.5m×4=18m，总时间t=0.5s×2=1s，轿车的平均速度：v===18m/s≈64.8km/h．故ACD错误，B正确．4.B．解析：由题知，关卡放行和关闭时间分别为5s和2s，小强正通过A处时，关卡刚好放行，由v=可得，小强到达关卡1时所用的时间：t1===4.5s＜5s，所以关卡1不会挡住他；每两个关卡间距离8m，所以小强通过相邻两关卡所用的时间t===4s，小强到达关卡2的时间：t2=t1+t=4.5s+4s=8.5s，5s+2s＜t2＜5s+2s+5s，所以关卡2不会挡住他；小强到达关卡3的时间：t3=t2+t=8.5s+4s=12.5s，5s+2s+5s＜t3＜5s+2s+5s+2s，所以关卡3会最先挡住他．5.D．解析：A、第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.25s，由v=可得：汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m；故A错误；B、第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.15s，汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：s2=v声t2=340m/s×0.15s=51m；故B错误；CD、汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了：s′=s1﹣s2=85m﹣51m=34m；这34m共用了：t′=△t﹣t1+t2=0.9s﹣0.25s+0.15s=0.8s，所以汽车的车速为：v′===42.5m/s．故C错误，D正确．6.3.75；龙舟具有惯性．解析：设总路程为s，则前、后一半路程均为150m，由v=可得：前一半路程用的时间t1═==50s，后一半路程所用的时间t2===30s，物体全程时间：t=t1+t2=50s+30s=80s，全程平均速度：v====3.75m/s．龙舟冲过终点，由于惯性，龙舟要保持它原来的运动状态，不能立即停下来，所以赛道终点前方留有一段长长的水道．第一章机械运动【解法技巧】①首先认清刻度尺的分度值；②分别读出待测物体始、末两端所对应的刻度值；③求出始、末两端对应的刻度值之差就是待测物体的长度。注意：读数时视线要与尺面垂直，且务必估读到分度值的下一位。若物体的末端正好对准某个整数刻度，则从整数刻度到分度值的下一位要用零补齐.【解法技巧】①首先分清大、小表盘的指针分别为秒针和分针。进而明确各表盘的分度值；②先读出小表盘的整数分钟值，再读大表盘的秒数值。两者相加就是所测量的时间。注意：对于量程最大值为半分钟的秒刻度盘，若分针所对准的刻度没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为0；若分针所对准的刻度已超出半分钟，则秒针的起始时刻为30s。【解法技巧】①首先，对比多次测量值中的准确值判断有无错误数据，若有必舍；②然后求出多次正确测量值的平均值。注意：实际求解平均值的位数通常会比测量值的位数多，此时计算平均值时，其有效数字的位数要比测量值的位数多取一位，然后用“四舍五入法”去掉它.【解法技巧】判断研究对象相对于参照物是否运动或怎样运动，要看研究对象相对于参照物的位置是否在改变或怎样改变；反之，如果已知物体的运动状态，判断所选的参照物时，就应该看运动的物体（或静止的物体）相对于谁的位置在变化（或不变），谁就是该运动物体（或静止物体）的参照物.【解法技巧】首先弄清两个坐标轴所代表的物理量及相应单位；其次根据图象信息分析一个量随着另一个量如何变化；最后选取已知坐标值，利用速度公式或变形公式求解.若是在s-t图象的同一坐标轴内包含两个物体的运动图象，若定性比较两个物体的速度大小时，通过向时间轴（或路程轴）做垂线，利用控制变量法选取两个图象时间（或路程）相同时比较路程（或时间）大小求解.注意：在s­t图象中，倾斜直线表示做匀速直线运动，水平直线表示静止；在v­t图象中，倾斜直线表示做变速直线运动，水平直线表示做匀速直线运动。【解法技巧】解答平均速度的测量实验时，根据实验原理，选择相对应的实验器材，明确刻度尺和秒表使用规则和读数要领，然后根据速度公式进行简单计算，计算时注意单位统一以及平均速度求解的对应性。明确实验操作要点是关键.【解法技巧】认真审题，确定涉及的物理过程，接着抓住关键词，明确物理过程间的联系，再利用速度及变形公式、代入数据，得出结果。解答关键做到：路程、时间、速度的对应性和单位的统一性。三个物理量的单位必须对应统一：①m、s⇔m/s；②km、h⇔km/h。注意：①交通标志牌的含义:如交通标志牌上的“20km”表示距某地还有20km的路程,“80km/h”表示限速80km/h。我们可以根据交通标志牌上的路程和速度计算出到达某地所用的最短时间。②过桥(隧道)问题:一列火车(队伍)要完全通过一座大桥,所通过的路程等于桥长加火车(队伍)长。③列车运行时刻表问题:正确解读时刻表和计算出列车运行的路程和时间是解题的关键。【解法技巧】解答初中物理估测、估算题的常用方法：①直接判断法：利用记住的与自身或生活实际密切联系的物理量的值，直接确定答案．如人步行的速度约1.1m/s；中学生手指指甲的宽度、考试所用答题卡的宽度等，可以在考场直接测量．②单位换算法：把不熟悉的单位换算成熟悉能感知大小的的单位，使答案一目了然．③比较法：利用自己熟悉的物理量作为标准，估测出较不熟悉的物理量，从而得出结论．如以自己的身高是160cm作为标准可以估测教室的高度。教室差不多是两个自己的高度，约320cm左右，合3.2m．④估算法：利用能够估测的物理量选择相关公式估算出另外的物理量。如估测教室内的空气的体积。