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2:分子和原子第2课时一、【学习目标】1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。2了解分子与原子的区别与联系3、认识物质的宏观组成与微观结构4、认识分子、原子知识的应用5培养抽象思维能力、想像力和
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、推理能力。二【预习导学】自主学习阅读教材52页并思考一下问题(组内交流)1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗?2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中,最小粒子有哪些?3.用分子、原子的观点解释(1)水受热变成水蒸气(2)水通电 氢气+氧气(3)蔗糖放入水中一会就“不见了”三【课堂导学】设问导读阅读教材P51---P52,回答以下问题1.分子、原子的对比分子原子概念分子是保持物质的最小粒子。原子是中的最小粒子。相似点质量、体积都很,都在,都有一定的。区别在化学变化中,可以再分,不可再分,只是重新组合成新的。联系物质构成的粒子有分子、原子等。分子是由构成的,也可以直接构成物质。2.分子、原子、物质之间的关系:常温下,气态的物质一般是由构成的,而金属、固态非金属、稀有气体物质是由构成的。例如:氮气是由构成;金属汞是由构成的;硫是由构成的;氦气是由构成。3.从分子的观点理解有关概念(用微观的眼光看世界)①物理变化与化学变化由分子构成的物质,在发生物理变化时,分子本身变化,只是分子的改变。例如:水变成水蒸气,只是水分子的间隔变。由分子构成的物质,在发生化学变化时,分子本身变化,变成了新的。例如:水通电生成氢气和氧气,水分子在通电后分成和,每2个氢原子重新结合成新的分子,每2个氧原子重新结合成新的分子。②纯净物与混合物从分子的观点看,纯净物是由种分子构成。例如:二氧化碳只由分子构成。混合物是由种分子构成。例如:空气中含有、等多种分子。四、【课堂学习评价与反馈】1.下列关于分子、原子的说法中,错误的是()A原子是化学变化中的最小粒子B分子是保持物质化学性质的最小粒子C分子、原子都可以直接构成物质D分子的运动速率比原子的运动速率快2.下列事实能说明“在化学反应中,分子可分而原子不能再分”的事实是()A水蒸发变成水蒸气B冰块融化成水C水在直流电作用下变成氢气和氧气D一定量的蔗糖在水中完全溶解3.下图是气体物质的粒子示意图,图中“●”和“O”分别
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示两种不同的原子,其中表示纯净物的是()五【作业布置及评价】1.下列微粒结构图示中,能表示水分子的是()A.B.C.D2.分子和原子的主要区别是()A分子质量大,原子质量小B分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质C分子之间有间隔,原子之间无间隔D在化学反应中,分子可分,原子不可分3.航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是()A.水分子的化学性质被改变了B.小分子团水中水分子间没有间隙C.小分子团水中水分子停止了运动D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同4、下列现象用分子或原子理论解释正确的是()A.温度计中水银受热膨胀,说明了原子的体积发生了改变B.矿石粉碎,说明分子可以再分C.空气能被压入足球中,说明分子的质量很小D.将红墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢变红,说明分子在不断进行运动5、下图表示的是水在通电条件分解的微观模拟过程示意图。从图中分析,对于水发生的变化,我们可以得出哪些结论?六、学习后记: